比较教学法在文言文教学中的运用

文言文是传统文化瑰宝,蕴含着艺术、思想、精神等多方面的价值,学习文言文有助于继承优秀传统传承民族精神。比较教学法能有效激发学生学习文言文的兴趣,使教学双方受益。本文以范仲淹、欧阳修、杜甫"忧乐观"的比较为例,谈谈比较教学法在初中文言文教学中的运用。     

幸福感需要自己体验

美国研究人员分析评估了51项与幸福感有关的研究,证实人们在很大程度上可以＂主宰＂自己的幸福感。心存感恩之心。研究人员要求参与的志愿者向帮助过自己的人表达感谢,当志愿者养成这种习惯时,他们的幸福感会显著提高。保持乐观向上的心态。志愿者被要求设想一个美好的未来,比如找到一份令人满意的工作等,然后写下感受。连续几周后,他们表示感到更加幸福。     

高校图书馆应开辟“阅读疗法”新领域

阅读是一个思考的过程,是一个心理体验的过程。＂阅读疗法＂亦称＂图书疗法＂,是指利用阅读图书达到治疗心理或躯体不适的一种方法。读者在书的引导、启悟下,不断提高对人生、社会、生命、疾病的认识,心胸豁然开朗,加上书中美好、欢乐情绪的感染,心态变得乐观开朗,从而收到意想不到的治疗效果。     

心理学视野下的乐观研究

乐观是个体对未来的期望,对个体当下的行为有重要影响。通过对乐观研究的相关概念、形成及培养、测量方法和研究领域进行介绍,提出乐观研究中国化和乐观的作用机制的问题。     

人生的底色

两位书法家，都写得一手好字，一位习正楷，一位习狂草，两人同行，得人引见，便成了朋友。两个兴趣相投，又同在一个城里，时有交往，他们之间的友谊日渐加深，成了无话不谈的朋友，他们之间以兄弟互称，习正楷为哥，习狂草的为弟。一日，大哥对兄弟说：“近来，我觉得自己的书法进步很慢，总是找不到感觉，自己写下的东西，每一个字都觉得很糟。”     

眼泪不应是人生的全部

2011年3月，王辉在北京人民大会堂从中央领导手中接过了全国青年创业最高奖——“中国青年创业奖”。 光环眷顾下的他，是一名自幼失去双腿的残疾人。40年，他活得乐观而执著，坚定又清脆，所以他的生命惊心却不动摇，痛楚却又阳光。     

防御性悲观研究综述

防御性悲观被认为是自我价值保护策略之一,是指个体在过去成就情境中取得过成功,但在面临新的相似的成就情境时,仍设置不现实的低的期望水平并反复思考事情的各种可能结果。它主要是由防御性预期和反思所组成。国内外研究主要是集中在防御性悲观与乐观、自我妨碍、悲观抑郁概念间的比较,并且对其成就动机、产生的原因机制、影响因素以及测量方法进行了深入研究。未来研究可以在跨文化差异、性别、测量方法、涉及范围方面进行扩展研究,对已有理论与实践进行完善。     

学会捕捉稍纵即逝的瞬间

现代都市白领的生活既忙碌又充实，面对来自生活与工作的双重压力，大部分白领依然保持乐观的态度积极应对一切，能在快节奏的生活中学会自我调整。在他们的生活中，除了外出旅行、聚会、唱歌，还有哪些轻松娱乐的方式呢？其中之一无疑是利用手机或相机的镜头，捕捉生活中的瞬间美。     

股价暴涨的风险:基于中国股市的实证

股价暴涨直观上带来高收益，激发市场正面情绪，那么为什么暴涨被视为风险?本文利用2006年至2016年中国A股上市公司数据，通过计量建模对暴涨股票的特征和日后的市场表现进行刻画。实证发现：（1）股价暴涨频度高的股票，呈现低资产收益率、高市值账面比、多散户持股、少沪深300成份股等特点；（2）易发生暴涨的股票其长期超额收益率更低，未来有更大的暴跌风险和更高的收益率波动率；（3）对于运营基本面较差、市场过于乐观、信息披露质量较低的股票，暴涨后的暴跌风险更加明显。研究结论在不同代理变量选择、多种计量模型设定下均稳健成立。本文揭示了暴涨不仅仅是极端价格波动，而且更容易发生在高风险股票中，未来蕴含着更大的潜在损失。暴涨是实实在在的风险。     

两希文学中英雄形象的比较研究

由于民族精神的巨大差异,两希文学中的英雄在出身、业绩、性格以及命运方面大不相同。希腊英雄们表现出一种积极进取、重视自我的精神,而希伯来英雄们则表现出一种强调信仰、追随上帝的精神。