如何教会学生质疑问难

在当前大力推行素质教育的形势下，教师如何教会学生质疑问难，以进一步开启学生思维，提高学生分析问题、解决问题的能力?笔者经多年的教学实践，认为主要应抓好以下三方面：(一)要让学生了解提问的一般常识。一是知道什么是问题。要让学生明白在教学过程中要求对方回答或解释的题目就叫问题。二是注意提问题的神态和语调。态度要诚恳、有礼貌。提问题时不要用质问的口气，而且还要做到语音正确，口齿清楚，声音响亮。     

父亲自揭病根

寒冬的夜里,父亲的胳膊又伸到被子外面。第二天早上,那只胳膊又开始习惯性痉挛。疼痛使父亲额头冷汗涔涔,我们的心也跟着揪到一起,却手足无措,只能尽力揉搓父亲的胳膊。为了治好父亲这个怪毛病,我们煞费苦心,带父亲去大大小小的医院检查,每次都无功而返。医生们说是痛风,开了些药,便再无良策。但那顽固的毛病,就像不受欢迎的访客,每年冬天都不请自来。吃     

长治“神童官员”扎堆被质疑

《长治日报》4月5日刊出的干部公示信息中，有8名干部的履历遭质疑。其中，今年30岁的现任长治市政协办公厅综合科科长王瑞的履历显示，其在13岁多就参加工作，此轮公示拟任副处级领导。     

劳动力需求曲线的再推导——兼对《劳动经济学》规划教材中推导的若干质疑

劳动力需求曲线的推导和描述是"劳动经济学"教学和科研中的基本问题,"十一五"国家级规划教材《劳动经济学》对企业短期和长期劳动力需求曲线进行了较细致的描述推导,然而其推导过程存在若干疑问和矛盾。论文在对规划教材中推导过程提出若干质疑的基础上,对短期和长期劳动力需求曲线进行了再推导,并对两者之间的关系进行了重新描述和解释。     

人才选拔,让"爸妈问题"不是问题

近日,又一起年轻干部的选任引起热议,某地一位27岁青年被公选为副处级干部,据其履历,网友质疑他并不具备公选资格,并指证他是当地某官员之子,怀疑他的提拔与家庭背景有关.对此,有关负责人称,"整个公选程序公开透明",时于被提拔者的家庭背景并不清楚,因为这不在组织部审核的条件之列.言外之意,选拔任用干部,只要符合程序和相关规定,他的爸妈是谁并不重要.     

螳螂法官

提问：我们是一家小公司，老板却高薪聘请了一位原来的国营企业总经理来管理销售部，结果我们每天的工作基本上都是填报各种管理和规划表格。不到一个月，他就被老板解骋了。我真不明白，一个人的习惯性做法为什么这么根深蒂固呢？     

从“院士造假”再议“品行端正”

中国工程院在新增选60名院士时,增加了"品行端正"的要求,学风首次进入院士评选标准原以为会得到社会的普遍认可,未料新规刚一执行,便受到无端质疑。有人认为学术归学术,道德     

节约高效的“秀”不妨多做些

日前,一年一度的广州市政协委员学习培训班举行。广州市政协一改在白云国际会议中心培训的惯例,把此次为期一天的学习培训班安排在市政协机关大楼,并特意安排这些平时"吃惯大餐"的委员们"屈就"食堂吃盒饭,饭后也只能在会议     

王小波：一个自由主义者的阴阳两界

诗人这个行当应该取消，每个人都要做自己的诗人。——《三十而立》我们习惯性地把与李银河的相遇作为解读王小波的起点。那是1977年，王小波二十五岁，经历了云南兵团三年劳动、山东省牟平的三年插队和乡村教师的生活，终于回京后的王小波在西城区半导体厂当工人。     

在中学教学中注重批判性思维的培养

批判性思维是学生必须掌握并能灵活运用的重要技能，是创新思维的基础，培养学生的批判性思维品质对学生综合素质的提高具有重要意义。本文阐述了在教学中如何对学生进行批判性思维的培养。