经济互补论--兼论我国对外贸易的发展战略

战后世界政治经济格局的一系列重大变化使当今世界的国际贸易也从根本上发生了变化,国际贸易的形式越来越多,范围越来越广,从而对传统的三大国际贸易理论提出了挑战.而理论和实践都已证明,传统的三大国际贸易理论由于时代的原因不可避免地存在局限性,无法解释当今世界国际贸易发生、发展的原因和动力.本文试图从经济互补这一全新的角度提出新的国际贸易理论获取经济互补利益是当今世界各国发展对外贸易的原因和动力.然后在此理论基础上,提出我国的对外贸易发展战略适应经济互补的要求,寻找、发现、创造互补点,获取经济互补利益.     

联合风险投资伙伴选择与初创企业成长——基于1999—2019年中国风险投资事件的经验分析

在各国的创业投资市场中,联合风险投资普遍存在.风险投资机构可能会为规避联合投资风险而选择"相似性伙伴",也可能为追求更大投资收益而选择"高资源禀赋伙伴"或"异质性伙伴"来进行联合投资;相对于与"相似性伙伴"联合投资,与"高资源禀赋伙伴"或"异质性伙伴"联合投资可以通过"资源累积"或"资源互补"提高为初创企业提供增值服务...     

粤港澳大湾区产业结构的对比分析

研究粤港澳大湾区的产业优势互补机制,对于寻求粤港澳大湾区区域内产业升级的驱动力而言,具有至关重要的积极意义.首先根据测算的产业结构相似指数,对粤港澳大湾区内部产业升级进行理论逻辑分析,其次通过对比粤港澳地区三次产业结构和主导产业的结构,提出粤港澳大湾区利用产业优势互补作为区域内部的产业升级驱动力,最后,利用动态集聚指数的实证分析,具体研究了2009—2019年,交通运输、仓储和邮政业、批发和零售业、住宿和餐饮业、金融业、房地产业在粤港澳大湾区的集聚及其动态变化情况.从实证结果看,尽管各城市和地区的产业集聚情况都经历了较为显著的变化,但从产业结构相似度的角度看,这些城市和地区之间仍然存在着优势互补的空间,通过产业转移和产业集聚,可以进一步实现区域内产业结构优化和升级的目标.     

试论“形势与政策”课教学实效性提升平台的构建

在全国思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记提出了师资队伍建设的“六个要”和课程改革“八个相统一”的具体要求。落实到“形势与政策”课程建设上，亟须构建支撑课程教学的三大平台，切实提升教学的亲和力和实效性。本着专职教师专业化、兼职教师多样化、专家团队常规化的建设思路，构建互补型师资队伍平台，提升教师综合素养和教学能力。从弹性制和常规性相结合、多样性教学与一体化考评相结合的要求出发，构建双轨制教学运行平台，确保课程教学的灵活性和针对性。通过专业化资源共享平台和综合性教学资源库的建设，构建专业性、综合性教学资源平台，创设课程教学运行的保障条件。三大支撑平台的构建从根本上破解了制约教学的瓶颈性难题，以良好的教学主体、运行过程和外部条件确保教学取得实效。     

使用互补码提高OTDR测量动态范围的方法

使用互补码光脉冲作为光时域反射计的探测脉冲可以大幅提高光时域反射计的性能,在不影响距离分辨率的前提下提高有效测量距离、减少测量所需时间。基于此,介绍了该方法的理论基础并给出了具体的应用方法及仿真结果。     

复合图书馆从业人员能力要求分析

“复合图书馆”这一概念最早是在1996年由英国图书馆学家苏顿在题为“未来的服务模式与功能的融合:作为技术人员、著作者和咨询员的参考馆员”一文中提出的。国内的研究与国外同时起步,是由著名图书馆学家黄宗忠1996年在“论21世纪图书馆”一文中提出的。经过几年研究大家对复合图书馆这一发展模式表示了认同,由最初认为的复合图书馆只是数字图书馆的过渡,转变为复合图书馆是传统图书馆和数字图书馆共存互补、有机结合的新产物,是未来发展的新模式,它将长时间存在下去。     

浅析制约“三农”发展的瓶颈及对策

农业、农村、农民的"三农"问题是我国全面建设小康社会,实现国家现代化的关键.但是目前我国农业自然资源流失严重,农村人力资源开发滞后,公共物品资源匮乏,农业投入不足,这些是制约我国"三农"发展的瓶颈.在全面建设小康社会的新阶段,我们必须依据中国农业、农村、农民的实际情况,制定合理的应对措施,寻求一条工农互补、城乡统筹的可持续发展道路,突破制约"三农"发展的瓶颈,妥善解决制约我国经济发展和社会稳定的"三农"问题.     

略论湖南建材产业与长株潭城市群互动式发展

20世纪70年代以来,城市集群式发展成为世界普遍现象。以长株潭为核心,以一个半小时通勤为半径,包括岳阳、衡阳、益阳、常德、娄底在内的长株潭城市群是中国15个城市群中的一个。“十一.五”开局以来,湖南省把长株潭城市群发展目标锁定为湖南经济发展的核心增长极、产业高效聚集