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101.
102.
刘秀玲 《西南农业大学学报(社会科学版)》2006,4(4):105-110
该文选择福建沿海5地市35个行政村为样本,基于实地调研数据,从农村基础设施建设服务、农村公共卫生医疗服务、社会保障服务、教育文化服务、农村科技服务、农村就业服务以及农村公共信息服务等多个方面研究了福建省沿海5地市农村公共服务体系的现状和存在的问题,并提出了加强和改善农村公共服务的若干政策建议。 相似文献
103.
刘倩倩 《福建医科大学学报(社会科学版)》2022,(6):25-31
“五史”教育有效融入思想政治理论课教学,是新时代高校立德树人,培养担当民族复兴大任的时代新人的内在需要。作为“五史”教育重要阵地的“中国近现代史纲要”课,应厘清有效融入的三重逻辑前提,增进大历史观、唯物史观、历史自信三个自觉,推动教学内容、教学模式、教学评价三种创新,在充分挖掘“五史”教育融入“中国近现代史纲要”课教学价值意蕴的基础上,形成其有效融入进路。 相似文献
104.
朱从书 《长江大学学报(社会科学版)》2003,(5)
以16PF为测量工具分析了青年初期的人格结构,研究发现,青年初期的人格结构在模式上与成人“大五”一致,其模式没有年龄特异性和文化特异性;但在内涵上,内外向性、情绪稳定性和谨慎性这三个维度是稳定的、普遍的,另外两个维度既对经验的开放性和宜人性存在着年龄特异性和文化特异性,分别命名为智慧和现实性。 相似文献
105.
由清远市委实施乡村振兴战略领导小组办公室,清远市委农村工作办公室,清远市农业农村局和清远市广播电视台联合举办的"乡村振兴清远大擂台"历经半年的激烈对决,近日举行了总决赛。进入总决赛的十个乡村在产业发展、污水治理、垃圾治理、厕所革命、农房管理风貌提升等五个方面全方位PK,经过代言人亮相、领导打call、专家评委打分和网络... 相似文献
106.
在新课程改革中,师资问题一直是各方面关注的焦点.综合科学课程在课程开发、设计、实施和评价等各方面都与以往的分科课程有了较大变化,科学教师在教学工作中遇到了不少的困惑和挑战,如何促进科学教师的专业素养提升便成为课改中的重要课题.学习型组织理论是管理学领域比较著名的一套提升专业人员素质的理论,能够为解决科学教师专业成长中的一系列问题提供较为有效的理论指导和行之有效的实践策略. 相似文献
107.
108.
隗建勋 《西南大学学报(社会科学版)》2001,27(5)
在实施素质教育的进程中 ,剖析人的素质结构及其组成成分 ,对于探究教育和环境对素质发展的影响并从中选择促进素质发展的有效途径大有裨益 ;按照系统科学的观点 ,实施素质教育的过程就是德智体美劳等五育整合的过程 ,五育整合是促进素质发展的重要途径 相似文献
109.
北欧五国学生的国际性流动及启示 总被引:1,自引:0,他引:1
现代青年学生的国际意识越来越强 ,区域间和各国间的学生流动从某种程度上说 ,就是对这种需求的回应。作者有幸在挪威卑尔根大学社会科学学院进修学习一年 ,本文对北欧五国学生的国际性流动基本情况做了介绍和分析 ,希望能带给大家一些启示 相似文献
110.
陈欢 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,25(2):67-69,134
在信息传播过程中,手机短信的突出表现使人们开始将其视为"第五媒体"。本文在否定这一说法的同时,分析了短信传播在基本特征方面与网络传播的一致性,并提出短信传播可以被视为网络传播的有效补充与延伸。 相似文献