谈五笔字型输入法教学过程的最优化

五笔字型输入法虽好,但是比较难学,一般学生都因为其入门难度较大而放弃学习。本文根据前苏联教育家巴班斯基提出的"教学过程最优化"的理论,分析了如何通过适当的教学方法和适当的指导练习,让学生在短期内掌握五笔字型输入法。     

计算机文字录入教学之我见

计算机文字录入教师必须有过硬的本领,要精通专业知识和技能,要了解自己的学生,并通过创造性的、科学生动的教学方法搞好教和学。     

现代汉语文字教学与信息处理

主要探讨了在现代汉语课文字部分教学中，增加汉字信息处理内容的必要性和可能性。     

“五笔字型”输入法教学初探

从高职的培养目标和对高职人才知识结构的需求出发,以“精理论、多实践、重能力、求创新”为指导,以加强学生动手能力培养和创新能力的培养为主线,提高学生使用“五笔字型”录入汉字的速度,充分调动学生的学习积极性和创造性,提高高职教育教学质量,增强高职学生的就业竞争力。     

汉字改革必须考虑计算机汉字信息处理的要求

由于汉字的笔画繁多形体复杂,给计算机汉字信息处理帶来了不便。尽管科学家们研究出了许多种汉字输入技术,而且取得了一定成绩,但是和计算机技术的高速发展相比,汉字还存在着缺点和不足。本文主要探讨了汉字改革必须考虑计算机汉字信息处理要求的迫切性、必要性和可能性。     

如何避免中职五笔字型汉字输入法教学走入误区

五笔字型汉字输入法,具有重码率低、录入速度快、便于盲打等优点,在实际工作中得到广泛的应用,是专业信息录入员使用率最高的中文输入法,也是职业学校教师提高学生中文输入速度的首选教学方案.     

几种五笔输入法的比较

五笔输入法是我们秘书人员经常使用的录入方法。由于windows系统本身不带五笔字型，给原来熟悉五笔字型的使用者带来了一些不便，在WIN95刚推出时，由于适用于WIN95的五笔输入法甚少，没有选择的余地。     

“提笔忘字”怎么办

正2013年8月,中央电视台科教频道特别节目《中国汉字听写大会》播出,虽然参赛选手都是初中生,但却引起了很多成年人群关注。在《中国汉字听写大会》上,由来自全国31个省、市的32支代表队参赛。每支代表队有5名选手,都是年龄在14岁左右的中学生。所有选手以代表队名义     

怎样让学生掌握五笔字形输入法

文字录入技术是中等职业学校计算机专业的必修课,掌握计算机文字录入技术是学习计算机操作的最基本条件之一,在汉字输入的众多方法中,目前用得最多的是五笔字型输入法,因为它编码效率高,重码少,词组功能也很强大.