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1.
井冈山精神与毛泽东思想都是孕育和形成于上世纪20年代末的井冈山斗争的实践中,都源自于毛泽东同志对中国革命规律的探索和实践;在内涵上,它们都贯穿了实事求是、群众路线、独立自主的观点;明确井冈山精神是毛泽东思想的重要组成部分,对于指导今后的改革发展、精神文明建设以及党的建设具有重大的现实意义。 相似文献
2.
《井冈山大学学报(社会科学版)》2008,29(1):137-137
<正>由井冈山大学井冈山精神研究所、江西师范大学江西红色资源开发与教育研究中心、南昌航空大学高校思想政治理论课教育教学研究中心、中共吉安市委党史办共同主办的"纪念井冈山革命根据地创建80周年暨弘扬井冈山精神学术研讨会",2007年10月14日至10月16日在井冈山大学隆重召开。来自北京、上海、湖南、贵州、陕西、河北、重庆、江西等省(市)的50多名专家、 相似文献
3.
4.
新形势下,大学生思想政治教育工作面临着严峻的考验,高校思想政治教育工作中运用井冈山精神引领大学生显得尤为重要,不仅是时代的需要,也是大学生健康成长的需要.笔者通过对井冈山精神的分析,以期对高校进行大学生思想政治教育工作有所帮助. 相似文献
5.
正在中共党史上,有这样一个特殊的群体:他们早年投身革命,是党内元老,曾在党内担任重要职务;但在建国后,他们只担任了与其资历不符的职务。这其中的代表人物有王稼祥、陈昌浩、何长工。王稼祥:七大意外落选是分水岭王稼祥早在1925年就加入共青团,并去苏联中山大学学习,是党内留苏派的代表人物。回国后由于其特殊身份,他担任 相似文献
6.
7.
井冈山精神是当前干部学院加强领导干部党性党风党纪教育重要素材。当前领导干部在党性党风党纪方面存在的问题,突出地表现在以下三个方面:一是党性不纯。二是作风不正。三是纪律不严。弘扬井冈山精神,加强领导干部党性党风党纪教育:一是弘扬井冈山精神加强领导干部的理想信念教育;二是弘扬井冈山精神加强领导干部的优良传统和作风教育;三是弘扬井冈山精神加强领导干部的党纪教育。 相似文献
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9.
为深入贯彻省委提出的“干部能力素质提升工程”有关要求,进一步提升老干部工作人员的能力素质,提高全省老干部工作水平,4月8日至18日,省委老干部局在井冈山江西干部学院举办了两期全省老干部局(处)长提升能力素质培训班。省委老干部局机关干部职工、各市及部分县(市、区)的老干部局局长共116人参加了培训学习。开班式上,省委组织部副部长、老干部局局长陈跃钢作了开班讲话。 相似文献
10.
2005年3月20目,中国浦东、井冈山、延安干部学院正式开学办班,标志着我们党的干部教育培训工作进入到一个崭新的发展阶段。随着新型干部学院从蓝图变成现实,作为新型干部学院的秘书工作也从无到有,从不规范到规范,从思路变成行动,逐步构建起结构严密、衔接有序、运糊砸畅的工作组织体系。近年来,新型干部学院的秘书工作紧紧围绕不同阶段的任务要求,建立健全各项规章制度, 相似文献