基于虚拟价值链理论的在线教育产业盈利模式研究

在线教育因新颖独特的形式优势,契合了当下的消费需求,其市场潜力逐渐被看好.但在发展初始阶段所面临的诸多瓶颈问题,如内容生产与呈现的机制不明,学习效果评价不清,盈利模式不足等问题都制约着产业发展.结合虚拟价值链理论,通过对在线教育产业价值链中微观层面的考察,系统分析在线教育产业盈利模式的问题、构建及可行的优化路径.     

自贸区所属城市创新驱动发展评价

自贸区对所属城市创新能力具有直接推动作用。选取福建省为评价对象,应用改进熵值法,实证分析自贸区所属城市创新驱动发展要素及互动关系,指出科技进步、政策支撑、产业参与和环境匹配是区域创新的重要因素,在资源秉赋差异明显的情况下,应着力推进科研投入与措施创新,并加快人才培育和产业集聚。     

论促进我国制造业产业升级的生产性服务业开放

2016年,我国明确提出了供给侧结构性改革,针对产能过剩、资源利用率低的现状,我国传统产业,尤其是制造业应不断提升产品的供给质量,产业结构应进行中高端升级改造。完善产业结构,提高产品质量,减轻投入的要素扭曲,并提高生产资料利用率,是供给侧结构性改革的重要内容。相较于处于生产端上游的制造业产业,居于中端和下游的制造业的发展离不开生产性服务业的支持,而制造业高端化升级,需要服务要素作为上下游产业的纽带。从自由贸易和全球价值链攀升的角度而言,服务业尤其是生产性服务业的开放能够扩大国内外市场,引进外资,促进产业竞争,提高服务业产业的供给质量,强化产业基础,辅助制造业向中高端迈进。     

绿色减贫:理论、政策与实践

中国的贫困地区多分布在资源匮乏和环境恶劣的地区,这决定了中国必须走绿色减贫的道路。生态文明理论为绿色减贫提供了理论基础,两山理论为绿色减贫提供了战略选择,精准扶贫为绿色减贫提供了具体的操作策略。在绿色减贫实践中形成了以生态环境建设保护、易地搬迁、绿色产业开发三个措施相互结合,政府主导,私营部门和贫困人群参与,完善市场和绿色资产建设同步进行的绿色减贫模式。绿色减贫市场的不完善、绿色产品价值没有被充分体现和绿色资产回报较低是绿色减贫中所面临的一些主要问题,需要逐步加以完善。     

从内部经济失衡和产业转移看中美贸易失衡

进入新世纪，中美两国的贸易失衡作为两国乃至世界的经贸焦点问题，引起了越来越多的关注。两国内部经济结构失衡是双方贸易失衡的内因，而外因则是由于全球化背景下产业结构的升级和调整，使其他东亚国家和地区向中国转移一部分对美顺差成为可能。要缓解贸易失衡，就必须通过两国的协商与合作，优先解决各自内部经济失衡问题。     

湖南省高等教育结构优化对策研究——基于区域产业结构调整的视角

区域产业结构与劳动力就业结构具有相关性.因此培养人才的高等教育必须根据产业结构调整趋势进行自身结构上的优化.湖南省高等教育结构优化包括:合理配置综合性大学、多科性大学、单科性院校的类型结构优化,适度发展研究生教育、本科生教育和专科教育的层次结构优化,省会中心城市与其他各市州协调发展的区域结构优化,学科专业改造与发展同时并举的科类结构优化.完善非正规高等教育体系的形式结构优化,来源多元化的投资结构优化.     

基于"网络范式"的产业组织理论分析及其现实意义

产业组织范式可以分为竞争范式、垄断范式与网络范式三种.不同范式下产业组织的竞争效应不同.网络范式主要研究产业体系中企业之间的分工与协作关系.在网络范式中,企业由单纯竞争关系演化为竞合关系,由同质竞争变为异质竞争,由单体企业的竞争变为价值链之间的竞争.网络范式对重塑我国的产业组织体系有着重要的意义.     

从产业结构看浙江外贸发展方式的定位

本文从浙江产业结构现状出发,探讨了浙江产业结构的特点及其对浙江外贸增长方式的影响,说明浙江粗放式的外贸出口方式是受其劳动密集型的产业结构支配的。本文指出,要提高浙江产品的国际竞争力,必须对浙江低层次的产业结构进行改造,浙江外贸增长方式的大方向应该是由"浙江制造"提升为"浙江创造"。最后,本文还提出了浙江外贸增长方式改革的具体设想。     

产业集聚:浙江纺织服装教育的理性选择

在改革开放的历史潮流下,浙江纺织服装市场风云突起,各种名牌服装涌上市场。这既给高职纺织服装教育带来了机遇也带来了挑战。本文以此为背景,通过分析浙江纺织服装的名牌工程、产业集群等现象来探讨一下纺织服装高职教育的定位问题,给高职教育国际化、现代化的新趋向提一点意见。     

中国保险产业安全的监测预警范式研究

目前为止中国产业安全主要集中于实体经济安全与金融安全,尚未有对保险业安全的研究,本文试图以世界保险业与中国国情为背景,从范式角度研究中国保险业安全的监测预警体系.