产出导向法在高校大学生英语学科竞赛能力培养中的应用

将产出导向法应用到高校外语教学实践中,既可以促进高校教师积极丰富教学内容、转变教学思想,又能增强课堂教学的吸引力,促进学生学习态度的转变,促进学生自主学习,培养学生的思辨能力。在大学生英语学科竞赛能力培养中引入产出导向法,应从驱动、促成、评价三个环节。以英语基础知识的掌握为前提,辅之思辨能力的提升,提高学生英语学科竞赛能力。     

基于生产主体经济视角的水禽供给研究

运用Nerlove模型对1997-2011年我国鸭肉年产量和市场价格的年度数据进行了实证分析。结果表明,肉鸭的短期供给弹性为0.139 0,长期供给弹性为0.663 5,表现为长期弹性大于短期弹性,且二者弹性值均小于1。基于生产主体经济视角,讨论了水禽产业供给特点的成因。提出了促进水禽产业持续和稳定发展的政策建议:依托技术进步提高生产率;完善水禽产业数据库;提高水禽生产者素质;加大政府对水禽产业的支持力度。     

价格总水平上涨的非供求机制

传统的价格总水平上涨理论,从供求两个方面来讨论价格总水平上涨的机制。实际上,导致价格总水平上涨的还有非供求机制。本文说明两种价格总水平上涨的非供求机制。生产商品的劳动生产率的相对变化,会导致商品相对价格体系的调整;在纸币体系中,在相对价格调整过程中会出现“向上看齐”倾向,从而导致价格总水平上涨。这就是劳动生产率变化引起价格总水平上涨的内在机制。生活必需品需求的特点是需求的价格弹性很小,这使得生活必需品有价格上升的内在趋势,在一定的市场结构,这种内在趋势会变为现实,生活必需品的价格会在市场力量的推进下不断提高,从而不断推进价格总水平上涨。这就是价格总水平上涨的市场推进机制。     

合作型对话中学习者语言水平与二语学习关系研究

通过定量研究检测了在合作型对话活动中学习者的语言水平与他们二语学习之间的关系：48名不同语言水平的受试分为三组,即高-高水平组,高-低水平组与低-低水平组,每组16人,每组8对;48名受试通过不同的组合方式完成5个步骤的合作写作任务。结果显示在合作型对话活动中,受试的语言水平对他们产出的相关语言片段和他们的二语学习有显著影响,且受试语言水平越高,他们产出的相关语言片段越多,二语学习效果越明显。     

福建省中小企业发明专利产出影响因素研究

本文以福建省第五批创新型试点企业为对象,以Cobb-Douglas理论为基础函数建立模型,对影响中小企业发明专利产出因素进行实证分析。研究表明,发明专利授权数量主要是受RD人员与经费投入、研发投入比重与企业规模等因素影响,RD人员投入的产出作用大于经费。因而,应注意对优秀研发人员的吸引与激励,合理并加大对研发经费的投入,促进RD经费和人员投入产出效率的提高,推动中小型企业的可持续发展。     

利用弹性参数识别气、水层

摘要：对于复杂孔隙结构储层而言,孔隙结构对电阻率的影响程度可能远大于流体类型对电阻率的影响,这就使得气、水层的电阻率特征差别不明显,利用电阻率不能有效区别气、水层。基于孔隙中天然气与油、水体积模量的显著差别,根据孔隙流体体积模量的大小来识别气、水层。研究采用了纵横波速度比（vp/vs）和孔隙流体的体积模量这两个与电阻率无关的弹性参数来判别储层的流体类型。理论模拟表明含有少量气体时可使纵波速度及其纵横波速度比显著减小,横波对气体含量不敏感,水层的 vp/vs显著大于气层。采用 vp/vs与横波交会法识别气、水层可消除孔隙和岩性的影响而突出流体类型的影响。     

中国沿海地区经济增长差距与劳动结构效应——一个基于指数分解的实证研究

用指数分解法对我国东部沿海省市1995-2010年的经济增长差距问题进行了实证研究,结果显示,各研究对象的总产出增长率具有明显的时序演进趋势,且存在着以1999年和2004年为拐点的变动特征.其中,纯生产率效应起主导型驱动作用,纯劳动投入效应作用相对较小,而纯劳动结构效应的作用在逐渐增强.格兰杰因果检验进一步证明,纯劳动结构效应主要受各产业间劳动力资本配置变化的影响.     

我国国有垄断行业收益分配问题研究——以电信行业为例

我国国有垄断行业在政企分开、产权改革、引入竞争等方面已取得了重大进展,其收益分配制度的改革也进行了多次,但垄断行业不合理的利益格局仍未打破,收益分配中的不合理现象依旧存在,其中如何确定国有垄断行业利润上缴的合理比例尤为突出和迫切.确定国有垄断行业合理的利润上缴比例,不仅有利于完善国有资本经营预算体制,更有利于保证所有者权益、发挥国有资本收益对收入分配的调节作用,缩小行业收入差距,实现社会公平.本文以电信行业为例,通过C-D模型分离人力、物力资本的产出贡献率,并通过物力资本的贡献率与其相应的回报进行比较,测定电信行业利润上缴比例应在40-50％.     

心理弹性团体训练研究

采用《青少年心理弹性量表》和《中国中学生心理健康量表》进行测试,运用重复测量方差分析等方法对数据进行统计分析,并进行心理弹性团体训练,得出结论:心理弹性团体训练有助于提高中职女生的心理弹性和其心理健康水平。     

儿童发展的心理弹性理论在留守儿童教育中的应用

心理弹性日益为心理学界所关注,已经成为心理学的一个重要研究领域。本文首先从儿童发展的心理弹性理论视角综述了心理弹性的定义、影响因素、理论模型。随后分析了心理弹性的实质是内外因素交互起作用的结果,是动态发展的过程,与先天素质和后天环境密不可分。最后就留守儿童心理弹性的提升从社会方面、学校方面和家庭方面提出几点建议:社会的资源提供和危险控制、学校的重视与管理以及家庭的关爱与指导是留守儿童健康成长的有效资源。