“自由人联合体”析

160年前横空出世的《共产党宣言》,阐明共产主义代替资本主义的历史趋势和斗争道路后,对未来社会作了言简意深的预测:"代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。"1894     

产学研结合 缩短人才供需距离——2007年第三届中国高校IT院长论坛举行

由中国电子学会主办、青岛大学承办的2007年第三届中国高校IT院长论坛于6月14日在青岛大学国际学术交流中心隆重召开。本届论坛以“自主创新与产学研合作”为主题，旨在搭建一个IT院系与企业科研成果转让、合作研发、人才联合培养的互动交流平台。会上，来自锐捷网络大学的总经理安淑梅发表了以“创新IT网络教学，缩短人才供需距离”为主题的演讲，     

高职学生学习动机调查研究

教育部在高职高专教学改革的目标中明确指出：高职高专教育要以社会需求为目标，以产业为导向，以产学研结合为关键，加快培养社会紧缺的技能型、应用型人才；以培养学生运用语言的实际能力为目标，突出了英语教学的实用性。为此，新的《基本要求》中英语课程的教学目的是：“使学生掌握一定的听、说、读、写、译的基础知识和技能，能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础”。整个教学过程要遵循“实用为主，够用为度”的原则，强调打好基础和培养语言应用能力并重。     

加强产学研合作 推动工程教育发展

就高等学校工程教育的发展趋势,阐述了产学研合作是工程教育的重要内容,要建立以企业为主、市场导向、产学研相结合的技术创新体系。这意味着高校、企业将在技术创新、人才培养等方面建立新的互动发展模式。产学研合作教育的探索和实践是工程教育深化改革、提高质量的重要环节。     

在产学研结合的平台上，创新应用型本科的特色

产学研结合,不仅是应用型本科发展的必由之路,而且是应用型本科创特色的必由之路.加强产学研结合,对应用型本科具有战略性和方向性的意义.对应用型本科来讲,不仅要做好"产学研结合"的大文章,更重要的是,要做好"怎样结合"的特色文章.要在产学研结合的平台上,创新应用型本科的特色.     

校园新貌

<正>2013年9月28日,工业烟尘污染控制湖北省重点实验室(江汉大学)产学研基地在湖北省红安县新型产业园金源科技环保设备有限公司挂牌。江汉大学副校长张英表示,红安方达环保工程有限公司、金源科技环保设备有限公司与江汉大学工业烟尘     

浅析产学研结合的高职教育模式面临的挑战

从大众化教育的特点及社会发展对技能型人才的需求出发,从专业建设、教学内容和方法变革、教师基本素质需求等方面简要分析了产学研结合教育模式对技能型人才培养的重要性,并对如何真正实现产学研结合的教育模式提出了设想。     

普通高校与企业间的合作

目前我国的校企合作基本上是针对高职院校进行的,对于普通高校与企业间的合作,仅局限于学生的短期实习。随着对产学研相结合的重要性的进一步认识,普通高校特别是工科院系与企业的合作备受关注。本文就普通高校校企合作进行初步探讨。     

自动控制系统课程改革探讨

介绍了为适应现代化发展，培养跨世纪人才，通过自动控制系统课程的建设及其教学方法的改革，培养学生的动手能力，从而提高学生的综合素质；在此基础上，提出了教学、科研、生产三结合的新思路。     

产学研合作新模式探讨——以南京工业大学“三创载体”为例

南京工业大学"三创载体"是产学研合作新模式的现实案例,剖析此模式运行当中的各个机制,并综合运用制度经济学和博弈论,可以发现合作过程中各种机制的运行问题.对"三创载体"各参与方的博弈分析表明:"三创载体"的动力机制是清晰的,模式的选择符合中国当前市场经济发展的实际情况,合作对象的选择机制能够有效地甄别出高素质高水平的人才.