如何在物理教学中做好教学评价

《物理课程标准》中指出,提倡学习方式的多样化,通过构建评价体系,在物理教学中促进学生的发展。在构建的评价体系中特别指出,物理课程应该改革单一的以甄别和选拔为目的的评价体系,注重过程评价与结果评价相结合,构建多元化、发展性的评价体系,以促进学生素质的全面提高和教师的不断进步。那么,物理教学中如何做好教学评价,下面笔者就从评价方式、评价方法、评价内容等方面谈谈自己的一些思考和做法。     

正确看待抗日战争——既不妄自菲薄,又不妄自尊大

前事不忘,后事之师.对待抗战,要坚持两个鲜明的观点,即不妄自菲薄,又不妄自尊大.既要看到抗战是我们中华民族复兴的起点,奠定了我们今天的国际地位,这是我们通过努力获取的,应得的;又要看到胜利的来自不易和艰苦性,我们要维护好这个历史功绩,从中吸取教训,开拓进取.     

浅谈中年级学生语文预习能力的培养

培养语文预习习惯,是提高学生学习效率的先导与基础,也是提高学生语文自学能力的最重要、最有效的途径之一.不仅要充分认识预习的重要性,更要指导学生科学预习的方法,完善评价预习的方案.要让学生喜欢预习,学会预习,养成自觉预习的习惯,发挥预习在语文学习中的重要作用.     

泛综合评价信息集成框架求解算法及应用

针对多信息来源、多数据结构的复杂评价问题,对传统评价模式进行拓展并提出了泛综合评价的方法。泛综合评价理论主要为复杂评价信息的整合及求解提供支撑,具体而言主要采用构建信息融合框架的方式对不同类别与结构的多源信息进行整合,并通过随机模拟仿真的方法对信息融合框架的求解算法进行了探讨。由于信息融合框架中包含信息的复杂性增加了框架的求解成本,因而进一步分析了信息集成框架的简化求解算法,并通过算例的方式对信息集成框架简化求解算法的有效性进行了验证。简化求解算法的研究提升了泛综合评价在实际应用中的可操作性。"区域发展绩效的参与式评价"算例的构建,说明泛综合评价的理论为不同利益主体之间的民主决策提供了可能。本文的研究可为大数据背景下群体智慧的挖掘、民主决策的结果分析等实际应用问题提供理论和技术支撑。     

基于理想解法的动态评价方法研究

为了比较多个系统在不同时刻的总体发展水平,需要进行动态评价。将二维数据加入时序数据扩展为三维数据,提出基于理想解法的动态评价方法,该方法既考虑评价指标值差异程度又考虑指标值增长程度,既可以得到各评价对象各时刻的综合评价值及排序,也可以得到各评价对象在某个时间段内总体的评价值和排序结果。最后用一个实例说明本研究实际应用上的有效性。基于理想解的动态评价方法给比较多个系统在不同时刻的总体发展水平(动态评价)提供了思路,是综合评价方法研究的有益补充,可以利用该方法进行应用研究。     

基于模糊综合评价法的房地产投资项目风险分析

近年来房地产市场发展日趋成熟,但伴随着地价的逐渐攀升,国家各项调控措施的出台,房地产投资面临着越来越多的风险.本文从房地产企业角度出发,对房地产投资项目中所涉及主要风险因素进行分析,并利用模糊评价模型进行评价得出定量结果,对房地产投资决策有一定的参考价值.     

基于灰色评价法的我国对外石油合作环境综合评价

本文建立了我国对外石油合作环境综合评价指标体系,运用德尔菲法和层次分析法(AHP)对指标权重进行确定,再运用灰色评价法对石油合作环境进行综合评价,最后得出我国对外石油合作环境的总体状况较为良好。     

我国新生代农民工就业能力评价体系构建研究

2010年1月31日,国务院发布的2010年中央一号文件《关于加大统筹城乡发展力度进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》中,首次使用了"新生代农民工"的提法。这些出生在农村成长、就业在城市的新生代农民工具有"较高学历水准,价值取向多元化,融入城市意愿强烈"等特点。这个群体虽然是弱势群体,但是其就业状况不仅影响我国的城市化进程,还影响着社会的安定、和谐。从根本上说,要提高政策、举措和具体服务针对性和有效性,必须把握个体特性和需求的差异化,进行恰当的就业能力评价,而这其中的关键则是设计适于新生代农民工就业能力的评价指标体系,本文旨在就此进行初步探索。     

基于实物期权的房地产投资项目评价

房地产投资项目具有较大的风险和不确定性,因而制定科学的投资项目评价方法就显得十分重要,而传统的投资项目评价方法已不再适合评估房地产投资项目的价值。本文将实物期权方法运用于房地产投资项目评价,通过实例分析计算来说明该方法较传统的投资项目评价方法更适合于评估房地产投资项目的价值,增加了投资决策的合理性。     

美国针对我国轮胎出口的特保案分析

在当前国际金融危机的背景下,我国轮胎出口贸易正面临着美国特保案的影响,为应对这种影响,本文从美国特保案实施的原因进行分析,并对其评价。