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241.
共形几何代数是近年来兴起的一门基于克利福德(Clifford)代数的数学分支。它在机器人学、计算机图形学、计算机视觉等领域获得了广泛的应用,且其应用领域还在不断扩展中。作为一门新兴领域,将其中一些专业术语译为中文有一定难度。这给共形几何代数的理解与应用带来一些困难。文章拟就这些新术语的特点、译文要求以及翻译处理方法等方面的问题进行一些探讨,并据此对共形几何代数中专业术语的中文译文进行研究。这些专业术语的中文译文对深入理解、广泛推广和应用共形几何代数起到了较好的作用。 相似文献
242.
辅助生产费用采用代数分配法分配的结果最准确,但企业辅助生产车间较多时,这种方法计算过程就显得比较复杂,对会计人员的素质要求比较高,因此,该方法在实际工作中应用比较少。为了提高会计核算的准确性,应该推广使用代数分配法分配辅助生产费用,但推广的前提条件是必须解决代数分配法计算过程比较复杂的问题。笔者根据自己多年的教学实践,依托用友UFO报表系统强大的数据处理功能,对利用报表系统解决代数分配法的复杂计算过程进行了有益的尝试,取得较好的效果。 相似文献
243.
244.
245.
吴瑞华 《湛江师范学院学报》2006,27(3):27-29
给出了三阶矩阵代数M3(C)的上三角子代数A上的双线性映射是2_上循环的等价刻画,然后根据此定理给出了一个映射不是2_上循环的例子. 相似文献
246.
基于计算机代数系统平台的理工科民族预科“高等数学”教学模式及实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文探讨了理工科数学教学改革的必要性和困难 ,论述了计算机代数系统 (数学软件 )平台的涵义和功能 ,研究了平台对高等数学教学改革的重要性与可行性。具体的教学实践实践给出了较满意的结果 相似文献
247.
张锐杰 《榆林高等专科学校学报》2002,12(2):3-6
将确定 C[x,y]的有限生成表示转化成确定矩阵可交换的充要条件 ,从而刻划了 C[x,y]的有限生成表示 相似文献
248.
高教版《高等代数》第二章第八节中谈到行列式的乘法规则—LAPLACE定理,对该定理的证明及运用取决于对定理引理的证明。笔者在教学过程中发现,对教材中引理证明的最后几步作些改动,可使初学《高等代数》的学生更易于接受、理解。 相似文献
249.
250.
《高等代数》是大学数学专业的重要基础课程,也是学生普遍感到枯燥、抽象、难学的课程。文章就如何调动学生学习该课程的积极性与自觉性,讨论了结合教学改革,提高学习效果的一些做法、经验和体会。 相似文献