“赢”的五项全能

众所周知,在语法学范畴,赢是个形声字。但是,在人生这个范畴中,它却更接近于一个会意字。“赢”字由五个独体字组成：亡、口、月、贝、凡。换成通俗的说法,这五个字依次可以肢解为牺牲精神、     

基于汉字构字方式的对外汉字教学方法研究

汉字教学在对外汉语教学中占有不可或缺的地位,然而汉字难学也是不可否认的,那么根据汉字的特点去设计不同的教学方法就显得尤为重要。本文接下来将针对象形字、指事字、会意字、形声字这四种主要构字方式提出与其相适应的教学方法。     

现代常用会意字来源试析

文章考察了《现代汉语常用字表》中的3500个汉字，通过对现代字形进行寻根溯源和结构分析，筛选得出现代会意字308个。同时根据现代会意字的历史发展来源，将其分成四类：传承型会意字、演变型会意字、讹变型会意字和改造型会意字。     

汉民族文化在会意字中的衍射

会意字以其鲜明的个性在体现汉民族文化方面具有得天独厚的优势 ,从会意字可以看出汉民族的“天人合一、以人为本”观、审美观以及形象思维方式     

对外汉字教学中几个问题的探讨

汉字教学是对外汉语教学中的重要组成部分,本文就汉字教学中遇到的形声字与会意字的争议问题、解释字义过程中是否需要追溯字源的问题、解释字义时唯物与唯心的争议问题进行了剖析和探讨,得出了以下结论:在对外汉字教学中推崇百花齐放、百家争鸣式的学习、研究和教学方式;教学者更应注重教学的实际效果,正确处理好历史与现实的关系,精神与物质的关系,继承与发扬的关系;明晰汉字学术研究与实际教学的界限,处理好两者之间的关系,使汉字的学习者尽快地掌握汉字的音形义.     

《说文解字》会意字选定部首的原则探索

《说文解字》有44个部首是专为会意字的归部设立的,部首与部内字是互为依存的关系。许慎在对会意字进行归部处理时,要在不同的义符中选择部首。通过考察各字的归部理据及归部特点,推断会意字选择义符(部首)和归部的统一原则是“以类相从”,即把同义类或字义特点相同的一组字,或者意义关系密切、一起表示某个事件或某种状况的一组字,取共同的义符(部首)来归部。     

《郭店楚墓竹简》释文正误一例

郭店楚墓竹简《成之闻之》中有一个字,原释文中误释为"加",致使整段话文义不明,难以通读。今将此字改释为"耕",乃"耕"字之原始会意初文,其在简文中是当耕作讲。整段话之文义遂得以畅通无碍。     

同符合体字探微

同符合体字是指由两个或两个以上相同部件构成的字，如“从”字等。从商代甲骨文到现行汉字，这类字一直存在着。本文着重讨论了同符合体字的形音义关系，分析了它们繁简无别，同符异构，同源及其他各种意义条例．同符合体字了形音义关字，具有见形知义的优点，也有表音不明确的缺点，笔者以大量的事实证明，同符合体字衰落的趋势，具体而微地反映了会意字逐渐为形声字所取代的历史进程。