十八大代表谈就业

"现在经济有些下行的苗头,就业这一块出现趋紧现象,我们工作压力很大,希望党和政府在就业方面出台更好的政策,加大对基层公共就业服务机构的建设和支持力度,在经费保障和人员编制上给予倾斜。"——十八大代表、上海宝山区月浦镇劳动保障事务所所长谭金凤"十八大报告中对民生问题的阐述更加细化,谈的问题更加具体,明确提出了要加强职业技能培训,提升劳动者就业创造能力。这将有利于推动新生代     

论传统文化的传承与创新

本文通过对传统社会与现代社会的不同特点进行分析,阐述了对传统文化进行创造性转化和创新性发展的必要性和具体实施方案,论述了传统文化的传承与创新之间的辩证关系;并通过案例分析,指出了要结合现代社会的特点,创新传播方式,对传统文化赋予新的时代内涵,进行创新性发展。     

中西方传统政治文化比较

中西方传统政治文化由于所处地理与社会环境的差异而具有较大的不同,中国传统政治文化根植于中国传统自给自足的小农经济社会,是一种以儒家政治思想为源头,以小农经济为经济基础,以宗法等级制及血缘关系为纽带,并以家—乡—国三位一体为社会秩序格局的政治文化。西方政治文化则建立在商品经济逐步发展的西式民主社会基础上,是一种独具资本主义特色的民主文化。科学理性认识两者之间的差异以及与社会主义主导政治文化的关系,做到科学辩证批判、否认,科学借鉴和吸收,为丰富和发展社会主义民主政治文化,为新时代树立文化自信具有重要意义。     

民族地区高校少数民族传统文化教育策略探索——以云南省C大学为例

民族地区高校地处民族聚集地区,有丰富的少数民族传统文化资源,而少数民族优秀传统文化是中华民族优秀传统文化的有机组成部分,在国家大力倡导中华民族优秀传统文化传承发展的今天,民族地区高校应承担起少数民族传统文化传承的重任,探索出一条符合时代要求的少数民族优秀传统文化教育途径,助力中华民族优秀文化传承发展。     

传承中的再造：羌族口头传统的文化生境及特征

口耳相传的口头传统构成了羌族传统文化的主体内容,其特征表现在内容的丰富性、内部文化的差异性、传承形态的宗教性、文化影响的多元性等方面。这些特征既是羌族民众基于深厚的历史传统中传承生成的,也是在与多元文化互动共融中不断进行合理性改造中达成的。传承中的再造构成了羌族口头传统生成与发展的内在动力。     

浅谈中国传统文化融入儿童音乐启蒙教育的意义及途径

幼儿阶段成长的速度是相当惊人的,无论是家长还是教师都对幼儿时期的教育工作相当重视,幼师有必要把握好黄金阶段,因此社会各界对幼儿阶段的教学工作格外重视。对幼儿开展音乐教育属于音乐启蒙教育,为了提升音乐教育质量,有必要将中国传统文化融入到儿童音乐启蒙教育中,强化幼儿对音乐课程的理解,促进幼儿获得丰富的情感体验,提升幼儿的审美水平,同时对游戏传统文化的传承也十分有利。     

中国传统艺术元素与当代室内装饰设计的融合

经过数千年的洗礼,中国传统文化在其功能、文化和表达形式上都有其内在意义。传统文化本身具有深刻的文化内涵,如果在室内装饰设计中直接应用那么就会仅起到代表一种民族和地域性的作用。因此,在传统元素应用中应坚持适度原则使其在室内装饰中凸显其深厚的内涵底蕴。中国传统元素的内容非常丰富,融合当代室内装饰的方法非常广泛,主要有传统元素直接运用,传统元素在利用,传统装饰原理进行借鉴运用等。