提高高校教材选用质量的思考

教材是进行教学的基本工具,高校教材的质量直接影响高校人才的培养质量。要解决高校教材选用现状和存在的问题,提高高校教材选用质量,杜绝低质量教材进入课堂,高校应用现代化教学观指导高校教材的选用,逐步规范和完善的教材选用制度,构建现代化的教材管理体系,建立教材管理信息平台,用以“建”促“选”方式促进高校教材选用的特色和个性化,帮助学生建立正确的学习观,并为师生提供“以人为本”教材供应模式。     

濒危语言申报非物质文化遗产保护的思考——以居都仡佬语为例

以居都仡佬语为例,阐明濒危语言属于非物质文化遗产保护的范围,但不宜作为主体申报非物质文化遗产保护。对于濒危语言这种特殊的非物质文化,我们可以寻求其他更适宜的保护方式。     

当前社会道德失衡现象的根源探究

当前处于转型期的中国社会,存在不容忽视的道德失衡现象。现象界中有着诸多无视道德责任、任意践踏社会道德的行为。见诸于个体与社会群体的道德意识淡漠和道德缺失现象,带来了严重的社会危害,为社会的安定和谐埋下重大隐患。道德失衡的局面折射出人们内在精神世界价值认同的危机状态。积极进行历史反思,结合特定时代背景对道德失衡现象追根溯源,努力探究其深层根源,这于新时期道德重建而言是极其必要的。     

边远农村教育政策落实情况的调查与思考——基于海南省五指山市王村民族教育的田野调查

对海南省黎族边远农村的少数民族教育政策落实进行调查,解读了当地少数民族教育政策存在的现实问题及其原因,并提出了相应的对策以希促进边远农村少数民族教育的改善。     

《宏观经济学》课程教学改革——来自课堂外的思考

根据发达国家《宏观经济学》本科课程设置的实际,目前,在我国《宏观经济学》本科课程教学改革中,应注意加强教材建设,选择适合中国学生学习和阅读的教材,而且要配合一定量的课外阅读资料,包括引进版的教材;同时,应适当增加课堂教学时数,布置课堂作业和课后作业、安排测验,以巩固学生学习成果;此外,还需要有数学、经济学基本原理等其他相关课程的基础理论支持。     

政府公信力对我国政府行政伦理建设的现实诉求

行政伦理建设与政府公信力的相关性是辨证互动的.目前我国正处在社会转型的关键时期,而我国政府行政伦理建设相对滞后、存在诸多不足造成政府公信力缺失或弱化等问题,也即我国政府公信力遭遇行政伦理困境.现实迫切需要提高政府公信力,政府公信力的提高必然要求加强政府行政伦理建设,因此提高政府公信力是对我国政府行政伦理建设的现实诉求.     

生活方式变迁之思考

本文从生活方式的视角分析了社会的变迁历程,并对如何实践科学发展观、倡导先进生活方式提出了自己的一点想法。     

独立学院艺术类大学英语教学现状分析及思考

大学英语教学是高校涉及面最广、开课时间最长、学时最多的一门基础课程.但是独立学院艺术类的大学英语教学却表现出＂费时较多,效果不明显＂的特点.本文着重从教材的选择、文化知识的输入、基础知识的巩固、及兴趣的培养等方面讨论,希望能对改变现状有所帮助.     

论我国侵权责任法中的医疗损害责任

长期以来,我国司法实务界存在着二元化结构的医疗损害责任体系,医疗损害责任案件在诉讼的案由、赔偿标准和责任鉴定等方面差异较大,《侵权责任法》的颁行将结束这一局面。医疗损害责任包括医疗技术损害责任、医疗伦理损害责任和医疗产品损害责任三个方面,从归责原则上看,前两种类型采取过错责任原则,后一种类型采取无过错责任原则。面对医疗损害的发生,患者将依法受到保护与救济,而医疗机构在法定条件下也会享有责任豁免。《侵权责任法》从法制统一的层面将较好地协调患者与医疗机构的利益关系,并着眼于社会进步,力图促进医疗卫生事业的发展。     

关于加强党支部书记能力建设的若干实践与思考

党支部是党的最基层组织,党支部书记作为最基层组织的领头人,其自身素质高低至关重要。为此,在日常工作中,党支部书记要加强政治理论学习,着力提高政治素质、文化素质、业务素质和综合管理协调能力,努力在工作岗位上得心应手,施展才华,为党的事业做出应有的贡献。