全文获取类型
收费全文 | 22226篇 |
免费 | 567篇 |
国内免费 | 169篇 |
专业分类
管理学 | 3219篇 |
劳动科学 | 209篇 |
民族学 | 224篇 |
人才学 | 473篇 |
人口学 | 159篇 |
丛书文集 | 5418篇 |
理论方法论 | 1114篇 |
综合类 | 10278篇 |
社会学 | 1356篇 |
统计学 | 512篇 |
出版年
2024年 | 104篇 |
2023年 | 390篇 |
2022年 | 359篇 |
2021年 | 480篇 |
2020年 | 353篇 |
2019年 | 367篇 |
2018年 | 169篇 |
2017年 | 331篇 |
2016年 | 420篇 |
2015年 | 694篇 |
2014年 | 1410篇 |
2013年 | 1203篇 |
2012年 | 1502篇 |
2011年 | 1599篇 |
2010年 | 1457篇 |
2009年 | 1537篇 |
2008年 | 2032篇 |
2007年 | 1506篇 |
2006年 | 1244篇 |
2005年 | 1189篇 |
2004年 | 909篇 |
2003年 | 913篇 |
2002年 | 758篇 |
2001年 | 695篇 |
2000年 | 532篇 |
1999年 | 251篇 |
1998年 | 148篇 |
1997年 | 107篇 |
1996年 | 88篇 |
1995年 | 70篇 |
1994年 | 35篇 |
1993年 | 26篇 |
1992年 | 19篇 |
1991年 | 15篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 16篇 |
1988年 | 13篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
101.
李道华 《西昌学院学报(社会科学版)》2004,16(4):38-41,46
为适应基础教育改革,开办了综合文科教育专业,在思想政治教育、历史教育和地理教育三个专业进行“主辅修制”改革的基础上,探讨以素质教育为核心,由传统分科教育为主向现代综合教育转变,由专业学科知识为中心向知识整合为中心转变。兼顾初中综合改革发展需要和传统分科教学的现实,培养的学生既能胜任初中综合课程《公民》、《社会》或《人文教育》等的教学,又能适应政治、历史和思想品德等分科课程的教学,还能适应乡镇经济、文化和社会发展需要的新型复合型师资。本文坚持理论研究与实践探索相结合的原则,确定了符合教育规律和实际的综合文科教育专业全新的培养目标和规格,建立了人才培养新模式,构建了全新的教育内容和课程体系。 相似文献
102.
王权典 《华南农业大学学报(社会科学版)》2003,2(2):126-133
生态环境问题是我国现代化建设过程中必须解决的基本问题,走可持续发展道路是实现全面小康目标的必然选择,建立以可持续发展观为指导的环境法治系统是全面建设小康社会的重要保障.可持续发展理念对环境法制的基础理论和实践都会产生深远的影响.在建设小康社会新形势下,环境法制创新的目标领域涉及立法基本原则与调整理念更新、立法体系重构、基本对策及管理机制完善等诸方面. 相似文献
103.
儒家和法家为我国传统政治文化提供了主要的精神资源。但由于基本的哲学理念不同,它们在对待人民的态度、治理国家的途径、建设何种国家等根本性问题上都是对立的。对这种对立的认真分析,是深入研究和正确认识我国传统政治文化的重要基础。 相似文献
104.
中国佛教伦理思想可为世界“金规则” 总被引:1,自引:0,他引:1
汪标 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》2004,28(5):37-41
人类进入 2 1世纪 ,随着世界经济的全球化 ,现代社会、人类心灵的困境也在全球化 ,人类迫切需要一个赖以安身立命的伦理基础以担负现代人群、现代人生的共同的责任和义务。伴着全球经济一体化及全球文化交融的历程 ,有识之士提出了建立全球伦理 (世界伦理、普世伦理 )的构想。世界各大宗教和伦理传统中都有为现代伦理可资利用的精神资源 ,就中华文化传统而言 ,中国佛教伦理的思想资源不可忽视。本文力图以普世伦理构想为背景 ,探讨中国佛教伦理的思想及特质 ,并继而申明佛教伦理思想的普世意义、现代意义。 相似文献
105.
中国传统生态思想及其现实意义 总被引:2,自引:0,他引:2
本文通过概括中国传统生态思想的主要观点,着重指出发掘和整理本民族传统生态观,对当今社会的发展有着深远意义。 相似文献
106.
薛勇民 《山西高等学校社会科学学报》2002,14(3):14-15
面对中国传统伦理文化 ,应联系当今中国社会存在的现实实践进行深入的理性思考。本文主要结合当代市场经济社会体制和社会主义精神文明建设实际 ,简要分析了中国传统伦理文化应有的时代创新和当代价值 相似文献
107.
108.
109.
论网络时代大学生的信息伦理道德教育 总被引:15,自引:0,他引:15
杨秀丽 《太原理工大学学报(社会科学版)》2002,20(2):21-23
分析了网络文化的特点及网络信息对大学生伦理道德方面的正负面影响 ,探讨了高校加强大学生信息伦理道德教育的主要内容、实施方式和途径 相似文献
110.