大学生体质健康与心理健康的相关性研究

探讨大学生体质健康与心理健康的相关性。体质健康与心理健康相关的实证探究表明,心理健康状况与体质测试总成绩有正相关,心理健康状况良好者的体质测试总成绩高于心理健康状况不良者。身体素质良好和不良者在多个人格因素纬度出现显著性差异。其中,身体素质水平好的学生在乐群性、兴奋性、有恒性和敢为性4个因子得分显著高于身体素质水平不良的学生;在聪慧性、怀疑性、试验性、独立性、紧张性5个因子得分显著低于身体素质不良的学生。     

抗战时期我国民族语言学和民族学研究综述——以西南地区少数民族研究为个例

抗日战争时期,一批著名的民族语言学家和体质人类学家来到昆明工作.他们用大量的时间和精力对云南的汉语方言、少数民族语言和西南地区的少数民族体质进行了调查研究,从而对我国的民族学研究作出了巨大贡献.     

提高农民收入需要标本兼治

"九五"期间,我国国民经济以GDP年均8.3%速度快速增长,进入"十五"以来,仍有继续保持这一良好发展势头的趋势,城镇居民得到了收入不断增长的经济实惠,但农民从中受益不多,具体表现为农户经营收入萎缩,绝大多数地区农民收入增幅下降,与其他行业群体的收入差距拉大.农民收入长期低迷,将对整个经济发展产生极大的不利影响,有可能重新出现粮食安全问题,加大国民经济的良性循环难度,以及危及社会稳定等.毫无疑问,提高农民收入已成为当前解决"三农"问题的核心内容.如何提高农民收入,应在认识农民收入低的形成原因基础上,选择正确的发展战略,实施标本兼治的具体措施.     

就《被遗忘的战争--咸丰同治年间广东土客大械斗研究》一书中有关问题与刘平先生商榷

1854年广东爆发三合会大起事,并由此触发西江流域土客大械斗.过去对土客大械斗专题研究不多,刘平教授<被遗忘的战争--咸丰同治年间广东土客大械斗研究>出版,是应予肯定的进展.该书把土客大械斗发生的原因归结为"人种"矛盾和经济矛盾.后者正确,前者则违背事实.所谓体质人类学方面的差异已被有关实验报告否定.而该书就土客在语言、风俗、民风、民气上的差异所作的论述,亦大多悖于事实,书中涉及的史实亦可商榷.     

新标准下的河南省大学生体质健康达标现状与分析——以河南工业大学为例

为了解河南省高校大学生身体素质变化,以河南工业大学四个年级的大学生作为研究对象,对体质健康达标测试结果进行分析研究,深入了解河南省学生体质健康状况,针对学生体质日益下滑的趋势,提出相应的对策及建议,为河南省高校的体育工作改革提供有效的依据。     

学生体质动态评价研究:浙江树人大学为例

依据2003—2012年浙江树人大学实施学生体质测试指标数据研究发现:学生体质于2003—2006年呈下降趋势,2007年后逐步止跌趋稳,男生身体形态和部分指标略有上升.2010年学校实行体育课程俱乐部改革,对学生体质略有促进作用,但合格率和优秀率仍徘徊不前.因此,必须加大学校体育教育工作的改革力度,逐步推进学生体质整体水平的提升.     

试论素质教育与体育教育

本文从素质教育、体育教育、素质、体质等概念的定义出发 ,探讨了体育教育对素质教育的作用 ,并提出了在体育教学改革中推行素质教育应该注意的若干问题     

高校体育要把培养学生内在能力素质放在首位

高等学校是培养人才的重要基地,在推行素质教育、深化改革的今天,高校的体育教育不再是简单的传技,更应注重学生各种能力的培养,从而为他们适应社会奠定基础.     

谈加强人体保健教育的重要性

人体保健教育是通过对体质与健康的概念及其影响因素和衡量指标等有关知识的传授,帮助人们懂得人体保健的基本规律,鼓励人们有达到健康状态的愿望,引导人们合理而明智地利用已有的保健措施,养成有益于健康的行为,并知道在必要时,如何寻求适当的帮助,使之达到最佳的健康状态.它的内容包括:体质与健康;营养保健;运动保健.加强人体保健教育也就是加强这四个方面的教育.     

国民体质监测公报对我国高校体育课程改革的启示

体质是人的生命活动和劳动能力的物质基础,是在遗传性基础上表现出来的人体形态结构、身体功能、身体素质、心理因素和适应能力综合的、不断发展的相对稳定的特征.国民体质是国民素质的重要组成部分,健壮的体质是承载中华民族要自立于世界民族之林的基石.