制约政治机关依法指导工作的法规因素剖析

法规因素是政治机关依法指导工作的关键性因素,法规是否完整合理决定着政治机关能否依法授权、依法用权、依法治权。本文则从政治工作法规体系不完整、政治工作法规结构不合理、政治工作政策法律化不足、政治工作法规＂柔性＂特征明显四个方面来分析当前政治工作法规制度的现状及其对政治机关依法指导工作的制约影响,以期对有计划、有步骤地推进政治工作法规制度建设,有一定的启示作用。     

试析党的领导与依法执政

依法执政是新的历史条件下中国共产党执政的一个基本方式,也是实现党的领导和依法治国相统一的桥梁。坚持党的领导,是加强党对立法工作的领导,创造依法执政的条件,在国家政治生活中排除“人治”的因素,逐步建立起真正的切实的社会主义法治国家。     

论中国共产党依法执政的基本原则．

党的执政能力建设关系党的建设和中国特色社会主义事业的全局，党的十七大报告明确将依法执政作为加强党的执政能力建设的一个基本内容。中国共产党作为执政党，在依法执政的过程中，必须坚持的基本原则有人民当家作主原则、坚持和维护宪法和法律权威原则以及间接行使国家权力原则。     

依宪执政：依法执政之实质

中国共产党执政的内涵是中国共产党执掌全部国家政权，外延不仅包括国家事务，而且涉及社会生活，本质是领导和支持人民当家作主。无论从中国共产党执政的内涵、外延还是本质来看，中国共产党依法执政的实质都是依宪执政。     

中小学教师依法治教的困境与对策

中小学教师是依法治教的实践者、宣讲者、推动者,是推动依法治教的关键因素之一。但是,在中小学教师依法治教的过程中,还存在着中小学教师法治素养良莠不齐,教育立法滞后、执法不严、司法不公以及中小学教师职前、职后法治教育缺失等现象。全面推进依法治国,实现教育治理体系和治理能力现代化,必须深刻把握和充分发挥中小学教师在依法治教中的价值和作用,增强其依法治教的自觉性;必须深刻分析中小学教师在依法治教中面临的各种困境与原因,采取针对性措施,做到有的放矢,综合施策。     

依法治教保护高校学生的受教育权--从大学生怀孕被退学案谈起

受教育权是宪法赋予每个公民的基本权利,高校学生的受教育权应依法保护,应当尽量使被勒令退学和开除学籍的情况减少到最小的范围.     

论立党为公、执政为民的科学内涵

坚持立党为公、执政为民是党的执政规律的内在要求 ,是我们党最高的执政理念 ,是“三个代表”重要思想的本质体现 ,也是我们广大党员干部根本的价值追求和行为准则。但是 ,我们应当明白 ,立党为公、执政为民是一个常讲常新的话题。时代的发展 ,实践的推进 ,赋予了立党为公、执政为民以更新、更深、更丰富的内涵。一、以民为本的核心理念1.这是马克思主义的唯物史观所决定的。人民是历史的真正创造者。毛泽东同志指出 :人民 ,只有人民 ,才是创造世界历史的真正动力。人民是国家的主人 ,是决定我们国家前途和命运的最终因素、最根本力量。古人…     

法律控制:遏制地方政府间恶性税收竞争的有效手段

有效的法律控制制度的缺乏是现阶段我国地方政府间恶性税收竞争屡禁不止的主要原因。为防止恶性税收竞争的扩散 ,我们应完善税制税法 ,尽快制定反垄断法并完善反不正当竞争法 ;积极推进依法治税 ,以有效遏制恶性税收竞争。     

送“法”入户

当人们来到北京市老山东里社区,无不被这里的依法自治氛围所感动:居民自己办起健康俱乐部,开展丰富多彩的文娱、康体、书画、烹饪、法制培训活动,居民自己在楼门办起法制宣传栏,自己动手建起了石子健身路、居民道德曝光栏和楼群里的小花园,自我管理、自我教育、自我服务、自我监督已被居民接受,在社区内居民有权决定社区内的大事小情,居委会要定期向居民成员代表大会报告工作,这就是石景山区以推进基层民主法制建设为目的而创建的居民自治型小区。在石景山区,各街道根据社区的特点,相继建立和培育了各具特色的法制小区,除上述的居民自治型小…     

论政治文明与依法执政的若干要素关系

依法执政是政治文明的必然要求和时代体现。政治文明主要包括政治主体文明、政治意识文明、政治制度文明、政治行为文明等构成要素;政治文明与依法执政的内在关系决定了依法执政的各个构成要素如依法执政主体、依法执政理念、依法执政体制、依法执政方式等都必须体现政治文明的要求。但是,在我国,依法执政与政治文明的关系具有一定的特殊性,二者之间不是一般的单向要求,而是一种双向互动关系;作为执政党的中国共产党是我国政治文明建设的领导力量,政党文明对整个社会的政治文明具有很大的推动作用;因此,依法执政,建设社会主义政治文明,要正确理解党的领导、依法执政、政治文明三者之间的特殊关系,既要遵循人类政治文明发展的一般规律,更要理论联系实际、尊重中国的现实国情。