全文获取类型
收费全文 | 4796篇 |
免费 | 121篇 |
国内免费 | 26篇 |
专业分类
管理学 | 638篇 |
劳动科学 | 61篇 |
民族学 | 105篇 |
人才学 | 120篇 |
人口学 | 18篇 |
丛书文集 | 1102篇 |
理论方法论 | 220篇 |
综合类 | 2286篇 |
社会学 | 302篇 |
统计学 | 91篇 |
出版年
2024年 | 18篇 |
2023年 | 77篇 |
2022年 | 99篇 |
2021年 | 94篇 |
2020年 | 92篇 |
2019年 | 87篇 |
2018年 | 56篇 |
2017年 | 89篇 |
2016年 | 107篇 |
2015年 | 175篇 |
2014年 | 299篇 |
2013年 | 237篇 |
2012年 | 284篇 |
2011年 | 345篇 |
2010年 | 304篇 |
2009年 | 280篇 |
2008年 | 348篇 |
2007年 | 292篇 |
2006年 | 248篇 |
2005年 | 237篇 |
2004年 | 222篇 |
2003年 | 221篇 |
2002年 | 180篇 |
2001年 | 152篇 |
2000年 | 136篇 |
1999年 | 79篇 |
1998年 | 48篇 |
1997年 | 39篇 |
1996年 | 26篇 |
1995年 | 15篇 |
1994年 | 20篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 4篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有4943条查询结果,搜索用时 265 毫秒
91.
《清华大学学报(哲学社会科学版)》2017,(3)
七言体起于七言句式的确定,骚语由于缺乏七言句式的限定不能指为七言体之起。七言起于汉代谣谚、镜铭、歌诀,亦有文人偶作并赋体七言系辞,但汉乐府五言蔚为正宗,并以文人拟乐府居于雅正,而七言俗制罕作。然七言魏晋不兴,非在句句平韵导致意脉不相连属、不堪叙述抒情,而主要在于俗制不入、句长为难。及南朝宋鲍照七言隔句押韵新造其体,开启南朝七言之盛,与五言同时接受声律规范,卒成七言律体,但命意、造语犹仍南朝乐府七言,表现为早期七律的重要特点,这是因为七言新体形成既晚,不及五言经由自汉以来文人拟乐府的长久积累形成文人创制的精工锻炼。在七言律体的形成过程中,声律和联对具有关键性的作用。 相似文献
92.
山东电影产业自2002年开始进入市场化进程以来,经历了一个规模迅速膨胀、内涵日益丰富的发展过程.但是,由于市场化进程较短、体制改革不彻底以及行业特殊性等原因,山东电影产业的发展仍然存在着电影生产品种单一、市场竞争力弱、电影院线品牌化影响力较差、电影票房与经济发展不相适应等问题.山东电影产业要获得持续健康发展,就要深化电影产业体制改革,扩大商业电影生产比重,加大扶持本土院线,打造有影响的院线品牌. 相似文献
93.
94.
95.
“工作室”制是一种建立在校企联合、工学结合基础上的人才培养模式,近年来因为其对职业教育人才培养目标达成的促进作用,被各大院校广泛试点和采用,也取得了一些改革成绩.笔者分析了HEVC学院传媒策划与管理专业近两年来开展“工作室”制人才培养模式改革的现行举措与取得的阶段性成果,并探讨今后的改进方向. 相似文献
96.
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2018,(4):143-152
清代云南食盐专卖制度"官运制"的建立、运作过程中,反腐败是中央政府建立和运行这一制度的主要核心。但是出于反腐败的目的,盐课正额和作为食盐生产、运输成本的盈余的定额都被长期固定,造成了燃料价格上涨背景下的成本经费不足。由此官僚被迫长期挪用经费,中央政府也不得不允许官僚自主挪用,造成了贪腐的新机会,也引起了中央的对官员的不信任。但是中央对于地方财政状况却难以具体把握,经费定额越发固定,对亏课的官僚惩处也越严厉,官僚则不断将补偿亏课压力转嫁给百姓,激起百姓反抗。以此"官运制"的运作为线索,可知清朝的清代财政中官僚腐败与反腐的互动结构,即官僚在经费定额内的自主调配的必要性与中央对地方具体财政监管乏力的矛盾。最终,导致了社会矛盾的激化,"官运制"废止。 相似文献
97.
98.
99.
师徒制一直是企业培养技能人才的传统方法,属于典型的一对一教学模式,它能使新员工快速、牢固地掌握岗位技能,更有利于使新员工同企业建立高于雇佣关系的亲情脉络。本文从师徒制的优势开始,对师徒制的发展从指导思想、师徒搭配、管理制度、奖惩机制四个方面进行了深入的探析。 相似文献
100.
沈建龙 《西南农业大学学报(社会科学版)》2012,10(6):183-184
建设一支高素质的旅游人才队伍,是实现把旅游产业培育成国民经济的战略性支柱产业和人民群众更加满意的现代服务业的关键。文章通过对浙江旅游职业学院校企合作旅游人才培养模式的实证研究,创新性地提出了学校、企业、学生三方面高度融合的"企业制学院"的旅游人才培养模式。 相似文献