浅析高校思想政治教育意识形态功能发挥的现实困境

高校思想政治教育作为党和国家的一种意识形态教育,对于维护党的意识形态安全和国家长治久安具有重大而深远的意义。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调高校立身之本在于"立德树人"树人"理念有机地结合起来,必须要清楚当前高校思想政治教育意识形态功能发挥的实际困境,从而进一步深化高校思想政治教育的改革和创新。     

简论习近平立德树人思想

习近平总书记立德树人思想是我国思想政治教育发展必须遵循的重要思想。习近平总书记立德树人思想有其理论基础、文化来源和现实基础。习近平总书记立德树人思想的内涵包括加强理想信念教育、加强社会主义核心价值观教育、弘扬中国优秀传统文化教育和加强教师队伍建设等。习近平总书记立德树人思想具有进一步丰富了党的德育理论、使德育教育更符合时代要求、为我国高校思想政治教育指明了方向和满足了人才培养的迫切需要等重要意义。     

“立德树人”教育理念的发展脉络及其内涵研究

"立德树人"教育理念的产生与发展具有深厚的历史渊源,其丰富的内涵蕴含在五千年中华文明的发展脉络之中。在新时代条件下,"立德树人"作为我国教育事业发展的根本任务,蕴含着德才兼备的育人内容、三位一体协同推进的育人方法和培养社会主义事业建设者和接班人的育人目标。     

高素质技能型人才培养与“立德树人”耦合机制研究

高素质技能型人才培养与“立德树人”在高校教育中都具有重要的地位,为了更好地推进两者的发展,本文从分析当前高素质技能型人才培养与“立德树人”耦合存在的问题及其原因,深入探讨高素质技能型人才培养与“立德树人”耦合机制。     

大学之道的古典哲思与现代诠释

“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”是古典大学之道的哲学诉说。大学在科技与信息化加速发展的趋势下,凭借学科优势,以科学研究、立德树人、服务社会展现其对社会的责任与担当,为“明明德、亲民、止于至善”创新时代诠释。“三纲领”凝练了古典大学之道,“七证”之方求证了内明修养,“八条目”阐明了“亲民”实际学养,体现了古典大学之道的教育哲学内涵。大学之道的蕴意随着社会政治、经济、文化的发展映射其时代特点,并在本质属性上呈现守正出新的继承性,在继承中创新理念的创新性,展现了现代大学之道对古典大学之道的价值传承。科学技术时代,大学以其大智、大树、大爱履行社会职能,再释大学之道的古典哲思与现代诠释的完美结合,展现其“道”与“器”的一轴两翼,彰显工具理性与价值理性的“道器”交融,以“道器”相融对大学生进行价值引导,承担立德树人的时代使命。