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101.
咱老百姓讲究礼尚往来,当成人在送礼上的攀比和“人情钱”越涨越高的风气蔓延到孩子们身上,年少的他们也陷入“社交怪圈”时,作为家长,我们该怎么办? 相似文献
102.
103.
论文以报载现金犯罪为切入点,深入分析了现金管理制度不敌现金犯罪的原因.论文认为现行现金管理是一种钱账分割制度.两权分离是其理论解释,信息不对称是主要原因,信息技术落后是直接原因,权力过分集中催化了现金犯罪. 相似文献
104.
对<牛天赐传>的研究,长期以来未得到应有的重视.老舍深思并表现了我们这个国家民族如何"教"与"养"我们的下一代,并循环往复的.作家巧妙地批判着钱本位和官本位,但没有彻底否定牛老者这个"老派"商人;而通过牛老太,则召示了在我们特殊的国情下,"钱本位"对"官拳位"的归顺.牛天赐这个私孩子二十年的生命是"拘束的积累".小说有着很强的现实意义,不但对"名利场"中的沉迷者是一种清醒剂,对教育中存在的问题也很有反思的作用.小说中的幽默,更侧重与理性的诙谐作用铺垫的俏皮. 相似文献
105.
权蓉 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2013,(11):75-76
日子么,就要自得其乐。像蚯蚓给自个儿截成九段,凑两桌打麻将的,还有一个端茶倒水的。1一别两宽,各生欢喜偶然翻到一篇出自莫高窟的唐朝离婚协议书,其中一段令人感慨。愿娘子相离之后,重梳婵鬓,美扫蛾眉,巧呈窈窕之姿,选聘高官之主。解怨释结,更莫相憎。一别两宽,各生欢喜。2职责银行旁边是个超市,办事出来,押钞的武装人 相似文献
106.
107.
108.
109.
石晓芳 《婚姻与家庭(性情读本)》2014,(8)
正如果一天只给你一元钱,你将如何用这一元钱解决一天的吃饭、喝水和交通?10岁的儿子告诉我:这一元钱,我可以买到很多东西……从给孩子报名参加一元钱城市生存挑战的时候,我就开始问自己:如果给我一元钱,我怎么能在北京解决吃饭、喝水和交通等问题?活动的组织者付老师告诉我:不用担心孩子,他们可比成人有办法!听老师这么一说,我放心了。活动前一天,10岁的儿子非常兴奋,激动得无法入睡。参加活动的前天晚上,儿子执意要跟我睡,他问我:妈妈,我明天怎么能挣到钱呢?不能去乞讨,也不能蹭车。之前 相似文献
110.
"三钱忧问"实质上是对我国高等教育创新人才培养不足的担忧。当前,我国高等教育改革要顺应新形势、新要求,回应社会关切和大师"忧问",把握创新人才培养的时代焦点,以高校学术生态环境建设为突破口,形成"教育家办学"、"学术权力主导"及"唯才见举"的体制机制环境,促进杰出人才成长。 相似文献