对教师能力素质培养的思考

院校的职能是培养人才,教师素质能力的高低决定人才培养的质量。因此,抓好教师的素质能力培养是教师自身建设的关键。一、树立良好的人格形象,增强教学的感召力     

如何做好学员的表率

教员是学员心目中最崇高,最有威信的榜样。教员的思想、信念和道德,以及态度、仪表和行为等方面,在教学过程中都对学员产生着潜移默化的影响。身教这种教育方式比批评、训斥效果要好得多,能达到无声胜有声的教     

大学生创新能力的培养

创新是知识经济时代精神的集中体现。创新人才是知识经济时代最宝贵的财富。高校是知识传播和创新人才培养的基地和摇篮,如何在做好学生思想政治工作的前提下,培养学生的创新能力,将他们培养成为创新型人才,已经成为我们教育工作的核心内容。针对这种情况,简单的谈谈自己的想法。     

浅谈幼儿素质教育

幼儿素质教育是按照社会和人的发展需要,遵循教育的规律,是幼儿的先天禀赋和后天的教育影响相互结合,从而促进幼儿的身心全面和谐发展的教育活动。因此教育要面向全体幼儿,面向幼儿内在品质,面向幼儿的主体意识。     

浅谈党员干部的党性修养

一、不断加强党员干部的党性修养当前一段时期是我们党领导的建设有中国特色社会主义的关键时期。为了实现这一时期的任务,就必须使我们的党员干部队伍始终保持党性强、素质高,坚决贯彻党的方针、路线和政策,始终如一的同党中央保持一致的坚定性。从当前的党员干部队伍的素质状况来看,应该说是好的。改革开放以来,我国取得了举世瞩目的巨大成就,与我们有一支好的党员干部队伍是绝对分不开的。特别是党员干部的文化科学素质有了明显的提高。但极个别人的思想政治素质、品德     

数学教学中如何培养学生的非智力因素

学生的学习过程是学生的智力因素和非智力因素共同作用的过程。非智力因素在数学学习中起着调节和动力性作用,它决定着学生学习积极性的高低所谓非智力因素:就是指智力因素以外的动机、兴趣、态度、爱好、性格、情     

加强阅读积累 促进习作提高

《语文课程标准》明确指出:"写作能力是语文素养的综合表现"。习作能力的提高是一个厚积薄发、长期积累的过程。在这个过程中,阅读和背诵的训练尤为重要。     

创新教育在地理教学中的尝试

二十一世纪是一个以高科技为导向的知识经济时代,是可持续发展的时代,教育要培养具有创新精神和创造性思维的新一代,以培养学生创造性思维为核心的创新教育是落实素质教育的要害。地理教育是实施创新教育的重要阵地之一,在地理教学中培养学生的创新能力和创造性思维,已成为地理学科实施素质教育的要害所在。创造性思维是指人们在改革原有知识和经验的基础上,运用新方法,发现新事物,解决新问题的一种思维方式,在教学中培养学生的创造性思维,对于贯彻实施素质教育有十分重要的意义。     

军事体育教育对飞行学员自我锻炼能力的培养

飞行学员能否适应现代高技术条件下的飞行训练及空战中对身体体能的要求,取决于他们在飞行基础训练阶段打下的基础。为此,本文从军事体育教育与飞行学员自我锻炼能力培养的矛盾入手,探索自我锻炼能力培养的方法和途径,以期对飞行学员的终身体锻炼打下基础。     

浅谈如何培养技校生对德育课的兴趣

目前,"德育课难上"成为很多技校老师的共识,技校德育课面临新的挑战,德育课教师只有在教学过程中不断探索和实践,才能根据当前技校生的特点因材施教,进而创造一种轻松愉快的学习气氛,提高课堂教学效果。本文从以下四个方面着手来有效地培养、激发学生的学习兴趣,引起学生的情感共鸣。