“全面建设小康社会”与高校中青年干部素质培养

"全面建设小康社会"的世纪背景,高等教育在"全面建设小康社会"中的地住作用和历史使命,"全面建设小康社会"对加快我国高等教育改革发展的导向,我国高校领导干部正处于整体性新老交替的重要时刻都共同要求在过硬的思想政治素质,良好的个性品德修养,广博的学识水平与宽广的视野,求实创新的工作作风和一定的工作能力与较强的协作意识方面,全面提高高校中青年干部的素质.在培养过程中尤其要注重解决政治方向,终身学习观念,理论联系实际作风等三大问题.     

论科技史教育与提高理工科大学生综合素质的关系

在分析科学技术史具有科学价值、哲学价值和人文价值的基础上,重点论述了理工科高校开展科学技术史教育对提高大学生综合素质的作用。主要作用包括扩大知识面,激发学习兴趣,提高科学文化素质;学习科学的认识论、方法论和辩证唯物主义,提高哲学素质;培养科学精神,尤其是培养创新精神,提高创新能力;塑造人文精神,提高思想道德素质。     

网络环境与高校图书馆期刊馆员的继续教育

在网络时代,电子期刊迅速崛起,并以其优势成为期刊发展的主流趋势,对图书馆期刊工作产生了重大影响:使期刊采访多元化、期刊编目复杂化、期刊典藏合理化、期刊服务扩大化。这对期刊馆员的综合素质提出了更高的要求,使其继续教育显得更为迫切。期刊馆员的继续教育,主要是进一步提高计算机应用技能、网络检索能力、对版权法的认识、信息知识能力、外语水平等;继续教育形式,则主要是在岗培训、学历教育与职务教育相结合、坚持开展理论研究活动等。     

英美文学教学与英语专业学生人文素质的培养

英美文学教学与英语专业学生的人文素质的培养密切相关,解读与欣赏英美文学作品,不但能够促进学生语言基本功的夯实和人文素质的提高,而且还可以加强学生对英美文学及文化的认识与感受。英美文学是英语语言艺术与西方人文精神的整合体,对学生产生潜移默化的影响,是培养学生人文精神不可或缺的。英美文学在人文学科教育、文化教育、意识形态教育三方面影响了学生的人文素质的培养。     

“全面二孩”后的人口预期与政策展望

“全面二孩”生育政策究竟能对人口发展产生怎样的影响？文章假定今后维持“全面二孩”人口政策不变进行了人口预测。结果可知：城乡全面放开二孩政策并不会带来出生率的猛增和人口数量的剧烈反弹,高峰期最多可以新增出生人口400万;政策调整会提高人口峰值,有利于改善人口结构,延缓劳动力供给的衰减速度,但作用微乎其微。从其他国家的人口发展经验看,生育率的下降趋势似乎不可避免。因此,“全面二孩”并不是生育政策调整的终点,应继续监测生育水平,进一步调整生育政策;建立和完善“家庭友好”政策体系;从社会体制和经济体制应对负面影响。     

用科学发展观提升人才培养理念

党的十七大报告指出：“科学发展观．第一要义是发展，核心是以人为本．基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”高校的根本任务是教育人、培养人、发展人，肩负着为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会提供有力的人才支持的历史使命。高校只有全面把握科学发展观的深刻内涵和精神实质，坚持用科学发展观提升人才培养理念，才能培养出更多符合经济社会发展需要的人才。     

着力培养大学生的科研素质

提高大学生科研能力是社会发展对高层次人才培养提出的更高要求,高校应充分认识加强科研训练、提高科研能力在本科学生素质培养中的重要地位.科研训练,应重在传授科学研究的基本知识,全面培养学生从事科研工作的基本素质、基本技能;注意将传授知识与实际锻炼有机结合起来,以求得更好的实效;通过各项科研活动、实践巩固所学知识,增强技能,使得科研训练贯穿于大学生在校学习的全过程,融于科研能力培养的各个环节.     

论高校优良学风的创建

高校学风建设是培养素质人才的关键所在,可以从转变教育观念,改进教学方法;重视素质教育,提高整体素质;加强师德教育,以教风促学风;提高学习自觉性,培养创新探索能力;强化学校管理,寓教育于管理之中;加强校园文化建设,营造求实向上的良好环境六个方面来创建高校优良学风。     

高校图书馆办公室人员角色定位及素质要求

高校图书馆是高校的文献信息中心,对学校的教学、科研发展起着至关重要的作用。如果把图书馆看作一个系统的话,图书馆办公室就是系统的中枢神经,它起着承接上下、协调左右、内外联系的作用,特别是在当今信息时代,图书馆办公室工作日益呈现出复杂性、多样性和综合性。面对纷繁复杂的工作,馆办人员需要扮演各种不同的角色。如果馆办人员能给自己所扮演的角色正确定位,把握好角色的分寸,努力提高自身素质,这对于改进工作,提高工作质量和工作效率将起着十分重要的作用。一、馆办人员的角色定位1.参谋角色当好馆领导的参谋和助手是馆办人员的重要…     

改革高校音乐教育,重视音乐教育的美育功能

美育是对学生进行审美教育 ,音乐教育是美育的重要内容和重要实施手段。音乐教育不仅是知识、技能的传授 ,更是审美教育、全面素质教育的重要组成部分。但由于多种原因 ,我国目前高校音乐教育却明显有所忽视 ,因此应在音乐教材内容和教学方法上都应进行相应改革。其方向是遵循大美育原则 ,在音乐教育中侧重有效地开展多方面的审美教育 ,以促进大学生综合素质的全面提高