关于在高职院校中深化就业指导课程改革的探讨

职业生涯规划是指一个人一生职业发展道路的设想和规划。合理地设计自己的职业生涯,是迈向成功的第一步。目前各省市的高职院校已开始对学生的职业生涯规划问题引起了高度重视,纷纷将职业生涯规划教育作为就业指导课的主要内容纳入日常教学轨道,帮助学生从入学开始就接受全程化的职业生涯规划教育。高职院校还要进一步深化就业指导课程改革,探索一条有别于本科院校、更适合高职学生的职业生涯规划之路。     

高校贫困生心理健康教育探讨

随着我国高等教育体制改革的不断深入,高校贫困生现象日益严重,而这些贫困生在承受经济贫困的同时又面临着"心理贫困"的危机。作者在全面分析贫困生心理障碍的表现及成因后,就如何化解贫困生的心理障碍,加强贫困生心理健康教育方面做了较全面的探讨。     

新课程标准下高师古代文学教师职业素质初探

高师汉语言文学专业的根本任务，就是为基础教育培养合格的语文师资。新世纪以来，基础教育的改革、中学语文新课程标准的实施向高师汉语言文学专业的教学提出了新的挑战，高师教学必须面向基础教育教学改革的实际，努力加强自身的改革和建设。新课程标准给语文教学规定了许多新指标，其中，无论是初中还是高中语文课，新课标都明显地更为强调对民族精神、传统文化的传承，加大了古代文学作品在课文中的比例。任何教育的改革和发展都要通过教师的实践才能得以实现，这就向中学语文教师提出了新的素质要求。新课标在古代文学素养方面对中学语文教师的新要求，很大程度上要依靠高师古代文学教学的培养来获得。对高师古代文学教师的职业素质提出了新的要求。     

论校报独特的思想政治教育优势

高校校报在进行大学生思想政治教育方面具有独特的优势，面对日益变化的国际国内形势，高校校报要充分发挥校报自身的特点和优势，进一步推动高校思想政治教育工作的发展，需要从以下几方面努力：一是加强工作制度和工作机制建设；二是扬长避短出精品；三是与时俱进拓展功能。     

和谐社会对构建服务型政府的要求

王卓君在《中国行政管理》2008年第1期撰文指出，用马克思主义理论的基本分析工具探究了社会和谐状态产生的根源，认为要化解这一根源，就必须进行政府治理理念的更新和治理模式的再造。新公共服务理论和服务型政府模式为我们构建和谐社会、进行政府治理理念更新和治理模式再造提供了理论支撑、明确了建构方向。通过对服务型政府品质的分析和界定，明确了构建服务型政府的基本维度，并对构建中可能出现的理念与实践错位现象进行了探讨。     

画面

12月5日，安徽省含山县陶厂镇关镇小学开展以“快乐留守．铸造坚强“为主题的留守儿童心理健康教育活动．留守学生在心理咨询师的指导下．将写着心中烦恼和不愉快之事的纸片撅碎后抛向空中．换来好心情     

30年光环褪却 超常教育陷入尴尬

2008年3月22日,中科大少年班庆典30周年。会上,贺淑曼哭了。这位老班主任流泪是因为感叹少年班所经历的冰火两重天。而这冷热两极均都扭曲了少年班的成长路径。如今,13所高校仅剩中科大坚持为早慧孩子提供特殊教育;目前     

国外教育体制比较对我国终身教育启示

终身教育思想已经成为当代一个富有生命力和感召力的教育思潮，成为21世纪的教育发展战略。通过比较美国、英国、日本、印度、巴西成人教育及终身教育实施与发展的特点，得出我国终身教育体制构建应注重法制化建设，大力发展成人教育和基础教育的结论。     

探究分层次教学在职业技术教育中的必要性

目前,国内大学教育形式的多样化,各类高校的扩招,造成技术院校生源短缺、综合素质下降的问题,这直接导致了教师难以确定教学起点,使好学生没有学好,差学生没有学会.这不但影响学生素质的全面提高,还严重影响了学生继续深造和就业竞争力的提高.为此,笔者认为有必要实行分层次教学.     

无抵触理论与我国公共英语教学

将无抵触理论应用于公共英语教学，可以对外语学习活动进行设计，使学习者水平与任务的难度相当、培养语言学习兴趣、加强师生交流、确保学习者获得学习主动权等，使其在学习过程中体验到巨大乐趣，进入以注意力高度集中和全身心投入为特征的无抵触心理状态，提高学习效率。