街头救助10字法

在社会主义初级阶段,流浪乞讨是一种长期存在的社会现象,不可能在短期内根治,特别是对职业乞讨行为目前在政策上还没良药医治,但各地在实践中总结和摸索出许多可行的且具有一定操作性的主动救助方式,值得相互学习借鉴。     

教师“问题行为”对“问题学生”形成的初探

通过对贫困县中学教师问题行为和问题学生的调查,发现教师的问题行为存在有以下三个方面:认知问题、行为问题和适应问题。使学生形成幻想否认——恐怖倾向、忍耐——自责、冲动倾向、发泄——对人焦虑、压抑、紧张等问题。     

低调

<正>有这样一个故事:一位将军,在大军撤退时总是断后。回到京城后,人们都称赞他的勇敢。将军却说:并非吾勇,马不进也。将军把自己断后的无畏行为说成是由于马走得太慢。其实,如此低调,绝对不会抵消将军的英雄形象。     

企业行为模拟系统建设的探索与实践

企业行为模拟系统是利用信息技术对企业行为中产生的数据进行采集、储存和处理,模拟完成企业各项任务,并提供对企业行为进行管理、分析、决策等有效信息的综合性的管理实务与实践教学系统,是对信息化技术应用的拓展。系统可用以强化实践性教学环节,缩短理论教学与经济管理职业岗位的差距,构建专业知识体系,培养学生的决策能力、判断能力,树立团队合作精神,提高沟通、交流技巧,锻炼系统使用者发现问题、分析问题、解决问题的能力。文章将就企业行为模拟系统建设的意义、企业行为模拟系统的组成、企业行为模拟系统的应用成果和需要解决的问题展开论述。     

加强企业统计工作 提高企业管理水平

社会主义市场经济的建立和商品经济的不断发展。为企业全面走向市场、积极参与市场竞争提供了良好的外部环境。同时，市场竞争又是激烈的、无情的。一个企业要想在竞争中立于不败之地，就要求企业的各项经济决策建立在科学的基础之上，要求企业的经营者不仅要胸中有数，而且要有超前意识，同时对经营活动过程要按预定的目标及时地进行有效控制与评价，最终达到提高效益的目的。而统计是科学管理必不可少的手段。统计的职能作用，能满足经营者的这些需要。企业统计工作是企业经营行为的重要组成部分。但近年来，企业统计基础工作明显减弱。一是统计工作得不到企业领导重视，认为统计只不过是数据的加加减减或汇总，     

浅议正确行使和运用行政自由裁量权

依法行政作为依法治国的核心，是指行政机关依据法律行使行政职权、做出行政行为，包括羁束行政行为和自由裁量行政行为。对于前者，行政机关必须严格按照法律规定做出，没有裁量、选择的余地；对于后者，行政机关可以在权限范围内对行为的具体条件、标准、形式和程序等进行自由选择、自行斟酌。行政机关合理地行使法律赋予的行政自由裁量权，是正确行使行政职权的前提，是整个政府行政的核心，与人民群众的切身利益息息相关。可以说，正确行使和运用行政自由裁量权，是做到依法行政的关键。如何正确行使和运用行政自由裁量权，一直是行政法学界关注的热点和争论的焦点。本文试图对行政自由裁量权的存在基础、行政自由裁量权错位所产生的负面效应以及在统计执法中怎样才能做到正确地行使和运用行政自由裁量权做一粗浅探讨。     

浅议审计监督与国有企业发展

新世纪之初,我国国有企业的改革和发展也处于关键阶段。加快国有企业改革与发展,为国有企业的发展创造健康、良好的社会环境,是当前的一项重要工作。然而,在新旧体制转换过程中,国有企业亏损面扩大,亏损增加,下岗职工增侈等,一度成为影响、制约国企改革的突出因素。究其原因,有的是资金不足,有的是技术落后,产品质量差,有的是产品产销不对路等,但不容忽视的是相当多的企业系人为因素所致,是“蛀虫”、“方丈”所致。基本及时发现问题,做到防患于未然,加强审计监督,则能促进国有健康发展、有序运行。     

13种行为被列为价格欺诈行为

国家计委最近出台《禁止价格欺诈行为的规定》。１３种价格行为被列为价格欺诈行为： ——标价签、价目表等所标示商品的品名、产地、价格等或服务的项目、收费标准等有关内容与实际不符,并以此为手段诱骗消费者或者其他经营者购买的。 ——对同一商品或者服务,在同一交易场所使用两种标价签或者价目表,以低价招徕顾客并以高价结算的。 ——使用欺诈性或者误导性的语言、文字、图片、计量单位等标价,诱导他人与其交易的。 ——标示的市场最低价、出厂价、批发价、特价、极品价等价格表示无依据或者无从比较的。 ——降价销售所标示的折…     

信息不对称条件下的银企信贷行为动态博弈

0引言在市场经济体制下,商业银行和企业都是自主经营、自担风险、自我约束的平衡独立的经济主体。银行通过对企业的贷款取得利息收入;企业通过向银行筹资进行经营取得利润。从信贷投放的过程来看,企业筹资有一个可接受的融资成本问题;银行放贷有一个可接纳的风险与预期收益的权     

人格特质对授权感知的调节效应研究

一、引言 传统的授权理论认为,授权就是将权利分派给其他人以完成特定活动的过程,也就是说,把决策权从组织的一个层级移交到另一个层级(Astly,1984)[1].现代授权理论则认为,授权的本质在于尽可能释放员工的知识、经验和动力,增加员工自我效能感,消除员工"无权"的感觉(Arad & Drasgow ,1994;Conger & Kanungo,1988;Spreitzer,1996).正如Lee和Koh(2001)指出的,授权实际上有两个完全不同的方面,一方面是主管给下属授权的"行为",另一方面是下属感知这种授权行为的"心理状态",即授权感知.