夏威夷大学

夏威夷以其大自然赐予的蔚蓝的天空，清澈的海水，细腻的沙滩和雄伟的山峰成为世界游人向往的地方，被誉为“人间天堂”。     

美国加利福尼亚大学

加州大学起源于1853年建立在奥克兰的加利福尼亚学院。如今已发展成一所拥有10个分校并对加州发展影响深远的巨型大学系统。加州大学是美国最具影响力的公立大学之一,其伯克利分校、旧金山分校、圣地亚哥分校和洛杉矶分校都是世界一流的学府。学院下设10个相对独立的分校：伯克利、戴维斯、艾维恩、洛杉矶、莫斯德、河滨、圣地亚哥、旧金山、圣特巴巴拉和圣特克鲁兹。     

多伦多大学

多伦多大学（University of Toronto）坐落于加拿大多伦多市。学校创建于1827年，始称国王学院，是北美大陆最古老的大学之一。经过180年的发展和变迁，多伦多大学现在已经成为加拿大规模最大、学科最多、实力最雄厚的一所综合性公立大学，也是世界最重要的研究型大学之一。加拿大《麦克林》杂志已连续十年将多伦多大学列为加拿大一流大学的魁首。     

在加拿大求学感受

目前,加拿大大约有89所大学,绝大多数的综合性大学为公立大学,以高质量的教学,活跃而高度自由的学术研究,稳定而较低的学费而闻名世界。大学按级别不同可以授予博士学位、硕士学位,研究生毕业证书、学士学位、大学毕业证和结业证书。现在由于网络资源之丰富,大家可以非常容易的从网站上获得有关加拿大教育体系的介绍.笔者在这里不需赘言.只想结合自己申请加拿大大学,获得奖学金的努力过程,以及在加生活两年来的切身感受谈一下可能遇到和应该注意的问题。加拿大的大学本科通常采用两学期制:9-12月为秋季学期,1-4月为春季学期。暑假一般为5个月,学校提供给希望假期修课以缩短学习时间的学生丰富的课程。一般在加读学位的中国学生都利用暑期修课     

我国公立大学校长权力约束机制初探

大学自治权力的扩大,为我国大学校长的科学治校提供了舞台。但由于我国的现阶段公立大学校长权力约束制度欠完善,大学权力的下放也为校长权力的失控提供了机会和条件。应如何在机构设置和制度建设方面制约大学校长权力?使大学校长既拥有治校权力,又受到相应的权力监控,这是我们必须面对、不能回避的一个新问题。本文在分析我国大学校长权力监督体系存在的问题的同时,阐明了我国大学校长权力制约的必要性,提出了制约我国大学校长权力的措施。     

日本高等教育办学自主权运行模式之研究

日本高等教育通过不断改革和发展,现已形成了完备的高等教育体系。根据办学体制和主要经费来源的不同日本大学可分为国立、公立和私立大学三种形式。政府对高等学校的管理和监督权限,也是因国立、公立还是私立而有所不同。政府对各类大学的不同管理权限反映了日本大学办学自主权运行的特点和趋势。     

中国公立大学教师流动政策的百年嬗变及启示(1912-2022)

透过中国公立大学教师流动政策的百年演进,可以看出经历了民国自由流动的盛行期,新中国成立后封闭停滞的控制期,以及改革开放后“孔雀东南飞”的流失期,正进入自由流动与无序流动并存的规范化新时期。当前大学教师流动的自主性和学术性逐渐回升,市场在学术劳动力资源配置中的作用得以显现,然而政府干预高校教师流动的做法依然强劲,如何协调大学教师社会人、经济人、专业人等多重身份,有效平衡行政规制、利益驱动和专业引导之间的关系,则是保障大学教师合理有序流动的未来所向。     

建校初期的山西大学堂

山西大学初名山西大学堂,创办于1902年(光绪二十八年),是我国最早设立的公立大学之一,也是中国最早设立的三所国立大学之一,与京师大学堂、北洋大学堂一道开创了中国近代高等教育的先河。山西大学堂较早引进和传播了西方先进的科学技术和学术思想,点燃了中国近代科学文明的火种,推进了山西乃至全国走向现代化的进程。     

中美公立大学内部治理结构比较——基于加州大学和A大学的分析

大学内部治理结构直接决定大学治理能力的水平高低,是否拥有科学的内部治理结构是完善现代大学制度的关键。通过对加州大学为代表的美国公立大学和A大学为代表的中国公立大学在共同治理结构和纵向组织结构方面的比较分析发现,中国公立大学需在以下方面着力完善内部治理结构：一是以学术事务为中心对学校内部治理结构进行重塑和优化;二是完善制度设计让教师真正共享学校学术事务决策权;三是以事权和实权匹配为基本原则对校院二级合理分权。     

论我国公立大学章程的地位和作用

在我国高等教育改革中,以章程的形式处理政府作为公立大学投资者与管理者、公立大学作为学校的举办者这三者的内部关系以及公立大学与社会的外部关系,不仅是公立大学与政府关系法治化的重要问题,而且也是目前我国政府在高等教育行政管理中“依法行政”和公立大学“依法治校”的关键问题。因此,确定章程的地位,发挥章程的作用,以章程的方式界定各方的权利与义务,从而促进我国高等教育健康和可持续发展已成为目前公立大学亟待解决的重要问题。