对马克思过渡时期理论的再认识

1875年4月—5月,马克思为了批判拉萨尔机会主义路线,指导德国工人运动健康发展写下了<哥达纲领批判>这部伟大的著作.在这部著作中,马克思深刻地论述了过渡时期和共产主义社会发展两个阶段的原理.马克思指出:"在资本主义社会和共产主义社会之间,有一个从前者变为后者的革命转变时期.同这个时期相适应的也有一个政治上的过渡时期,这个时期的国家只能是无产阶级专政."马克思从经济、政治、思想、文化、道德等方面论述了这个过渡时期的必要性,同时指出在这个过渡时期的国家只能是无产阶级的革命专政.     

马克思主义经典作家论私有财产

马克思主义经典作家在其经典著作中阐述了有关私有财产的思想,通过对这些论述的研究可以发现他们虽然强烈地批判了资产阶级的私有财产,但也说明了在特定条件下保护私有财产具有必要性和必然性,社会主义社会保护私有财产并没有否定共产主义理想,经典作家主张要消灭的私有财产与社会主义条件下的私有财产有着本质上的区别.     

掌握精髓 坚持和发展科学社会主义─—纪念恩格斯逝世一百周年

本文着重阐述社会主义理论与实践的发展过程，指出现实的社会主义制度与马克思恩格斯创立的科学社会主义原型模式的差别，探索当代社会主义的政治、经济改革的经验与教训，概括和总结有中国特色社会主义道路的基本点。     

张太雷恽代英早期思想发展历程简析

五四时期的张太雷、恽代英从民主主义走向共产主义的思想历程 ,为我们提供了重要的历史启示 :决心献身人民革命事业的爱国者、勇于追求真理的人 ,必然要走向共产主义 ;只有在马克思主义指引下 ,才能使爱国奋斗有正确的前进方向和强大的精神动力     

合规律性与合逻辑性：加强大学生理想信念教育的新思路

突出加强理想信念教育，坚定社会主义、共产主义理想信念，已成为当下青年大学生思想道德建设的时代课题。为使理想信念教育更加具有实效性，就必须坚持教育进程的合规律性，即个人理想与社会理想相辅相成，互为促进的辩证法；同时要坚持教育内容的合逻辑性，即要把共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想结合起来，积极投身于建设中国特色社会主义事业的伟大实践。     

当今的一种“反水”现象

最近,社会上流传一篇文章:《我的马克思主义观》。作者自称是入党多年的老革命,到了晚年,对过去的信仰产生了怀疑,提出了一整套自命为新的"马克思主义观",并向党中央建议:放弃列宁主义和毛泽东思想,放弃共产主义理想,放弃马克思主义的阶级斗争学说,按照全民党的思想改造党,并把党的名称改为社会党。文章逻辑混乱,概念不清,谈不上什么学术水平,本来是不值得对此文进行讨论的。但由于这篇东西表达的观点涉及我国举什么旗、走什么路的原则问题,     

欧洲共产主义兴起之由和沉寂之谜

欧洲共产主义的产生有其必然性,相对宽松的政治、经济、社会环境,开创性的理论探索,变化了的国际环境是"欧共"产生的良好条件。欧洲共产主义的产生是顺应了欧洲社会发展的潮流,顺应了自主探索的发展愿望,顺应了民主发展的客观形势。欧洲共产主义的沉寂原因是抱残守缺,泥旧不化,理论落后于形势;思想混乱,组织松散,实践上建树不大;脱离群众,党员涣散,缺少坚强后盾;两面受敌,内外交困,颓势难挽。     

《1844年经济学哲学手稿》中的“和谐”思想

马克思在《1844年经济学哲学手稿》中通过使用"异化劳动"这一核心范畴,深入剖析了资本主义社会的不和谐状况,提出对未来理想社会——"共产主义"的构想,同时还论及人与自然的关系,这些论断都体现了丰富的"和谐"思想。马克思手稿中蕴含的"和谐"思想,不仅为当今我们坚持"以人为本"、全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会提供了一定的理论依据,而且对正确处理人与自然的关系、构建社会主义生态文明具有重要的现实意义。     

革命理想主义——马克思主义的理想的结构性分析

共产主义理想是马克思主义最重要的要素之一;通过理想与科学、理想与现实的双重联姻.勾画了马克思主义共产主义理想与其它社会理想的原则性不同,通过理想与革命的双向涵摄,阐释了它们之问的要素关系特质--革命理想主义的生成,凸显了共产主义理想的结构特质;并进一步透视了革命理想主义的内涵、价值与意义.     

中国共产党光辉的历程——从“一大”到“十七大”

第一次全国代表大会1921年7月23日在上海召开，出席大会的有各地共产主义小组的代表，共15人，代表全国50多名党员。