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961.
潘钦楠 《北京纪事》2015,(10):76-78
在澳际学校预科学习的日子,一晃就过去了6个多月,离毕业就剩两个月.好不容易习惯了身边的一切,却又要结束了. 第二学期开始接替Tim蒂姆教我们学术英语的是Victor维克多老师,自打进预科就听说他是学校外教老师的颜值担当,成为不少小姑娘的男神.我们班女生花痴的原话是: "长着一张牲畜无害的小脸,他上课肯定完全认真听讲."  相似文献   
962.
潘钦楠 《北京纪事》2015,(12):68-70
大学预科的学习接近尾声,同学都开始有点舍不得澳际学校这片地方了,它在北京的东边偏北一点,要经过机场第二高速。学校附近有两个“地标”,学生经常去的金盏村和校门前的斯普瑞斯奥特莱斯。  相似文献   
963.
老饿 《北京纪事》2015,(12):91-93
记得小时候父亲骑车带我从清华大学校门口路过的时候,父亲告诉我这是清华大学,全国最好的大学之一。我说“哦……”然后就没有然后了。也许这是一段很冷很可笑的对话,但在我以后的人生里的的确确没有跟“名校”的缘分了,连进去“拜访”一下的机会都没有。时间过得飞快,转眼十几年过去,随着我国政治经济的飞速发展,教育事业也跟着在向前看。学校有了宣传校园品牌的意识,老百姓有了选择品牌的意识,这两股意识混合在一起,就是近几年越来越热的名校成为旅游景点现象的根源。  相似文献   
964.
当前我国中职教育的理论教学和实践教学尚未实现统一与融合,仍是依照传统教育模式分别按次序进行。其中,理论教师主要传授理论知识,实训指导教师主要负责实际操作。这一教育模式的存在是造成理论教学与实践教学脱节、重复教学和空白教学等中职教育问题的主要成因,对中职学生知识体系构建造成了很大阻碍,影响了中职教育质量的提高。而理实一体化教学模式是解决以上中职教育问题的关键所在,已有很多教师在探讨和实践这一方法。本文结合自己的教学经验主要探讨理实一体化教学模式在中职电工电子教学中的应用意义与途径。  相似文献   
965.
罗琳琳 《职业》2015,(2):124
教育的根本目的是育人,随着我国教育改革的不断深入,人们逐渐认识到德育教育的重要性。中职学生是我国现代化建设的重要力量,加强中职教育的德育工作对我国未来的发展具有非常重要的意义。本文结合目前中职教育存在的一些问题,就如何做好德育教育工作进行探讨。  相似文献   
966.
一 陆云陌第一次见到赵文哲的时候,是在学校的会议室,那时她正接受博士考试的面试. 云陌那时定的是中东方向,而赵文哲是这方面的专家,他是云陌导师的最佳人选.所以之前云陌和赵文哲通过邮件联系过. 那天赵文哲穿着一件白色的衬衫,外面罩了件浅色西服,在四个老师中格外出众. 赵文哲向云陌提了最后一个问题:你对伊斯兰世界的妇女问题怎么看?云陌只记得她说了好多,从公交车男女隔离说到女性穿着再到女性独立意识,可她印象最深刻的是赵文哲的眼睛,狭长,眼窝凹陷,云陌总觉得他眼睛里有故事.  相似文献   
967.
梁晓芳 《职业》2015,(3):56
职业倦怠是指个体因为不能有效地应对工作上延续不断的各种压力而产生的一种由情绪衰竭、去人性化和成就感降低三个维度构成的心理综合症状。教师之所以成为职业倦怠的高发群体,与其职业性质、职业环境等组织因素有关。本文分析了影响教师职业倦怠的工作组织因素。  相似文献   
968.
吴家宏 《职业》2015,(8):14-15
什么样的教师才是最有魅力的?这是不少中职学校校长在管理教师队伍时所要思考的问题。临海市中等职业技术学校校长敖华勤认为:"魅力教师应该具有三大职业核心能力:教师的教育能力,即教师在教育教学方面的能力,这是构成教师职业能力的基础;教师的专业能力,这是作为职业学校教师的特殊技能和核心;教师的团队能力,这在一定程度上决定了教师职业能力的表达,反映了教师的价值观、世界观和教师最基本的职业水准。这三大职业核心能力影响并决定教师教学质量  相似文献   
969.
迁安市职教中心自1983年建校以来,一直以增强服务发展能力为突破口,大力开展与行业、企业的合作,使职业培训走向了专业化、规模化的发展道路。2004年以来培训规模逐年增长、培训质量稳步提升,11年间共为社会培训各级各类人才15.2万人,为迁安市域经济发展作出了较大贡献,成为迁安市乃至河北省知名的职业培训品牌学校。  相似文献   
970.
苏少君 《职业》2015,(7):72-73
大学生大学毕业后能否顺利由学校生活适应社会生活,能否顺利进入社会,找到适合自己的位置是一个值得关注的问题。而现阶段大学生就业形势变得日趋严峻。本文分析了大学生就业形势及其原因,提出政府部门及高校应采取有力措施,展开对离校未就业的高校毕业生的就业指导。随着并轨招生和大学的扩招,从象牙塔走出来的人越来越多,不断创新高的大学毕业生数量给社会带来了巨大压力。据统计,2013年本科生就业率下降12%。学生  相似文献   
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