促进大学生村官自主创业的实践与思考

大学生村官自主创业是实现大学生村官下得去、待得住、干得好、流得动的一条非常重要的途径,也最接近大学生村官的核心价值。立足当前大学生村官自主创业的现状,分析了大学生村官自主创业的有利条件及存在的主要问题,提出了促进大学生村官自主创业的对策和措施。     

对当前工业设计教学模式的再思考

为了适应21世纪经济全球化形势下的人才需求，我国工业设计教学也必须进行与之对应的教学改革。从设计创造力培养的角度，采用以课题设计为中心的方式，借助于因材施教和自主学习策略，对构建综合化设计人才的工业设计教育模式有着重要的指导作用。     

“土地财政”棘轮效应倒逼下的自主债融资机制探索

"土地财政"是地方财政收入的重要来源,但"土地财政"的棘轮效应又使得地方财政对"土地财政"形成较强的依赖,并助推房产价格上升;当"土地财政"难以为继时,地方财政便深陷偿债困境。因此,地方政府应设法从"土地财政"中解脱出来,可根据现实情况进行自主债融资探索,开辟新的融资渠道。     

CBI在大学英语听说教学中的应用

全球一体化和改革开放的深化对大学生的英语听说能力要求越来越高,而大学英语听说教学却逐渐不能满足社会要求。在这种情况下,以内容为依托的教学法,将语言教学和学习者要掌握的学科内容或学习者感兴趣的信息融合在一起,根据这些内容来安排教学,组织多样的教学活动,激发学生的学习热情,培养学生的自主学习能力,在一定程度上实现了学生英语听说水平的提高。     

在自主作文中“放飞”孩子个性

长期以来，学生的习作受作文习惯的制约．受家长、老师、社会等各方面作文指导显性与隐性因素的影响，很容易走入模式化的机架中。因此．教师应在作文教学中重视儿童个性的存在和发展．在写作指导时不要设下重重“绳索”去束缚学生的思维，应充分调动学生的主体精神和创造意识．让学生在习作中展示多姿多彩、充满个性的自我。     

“江动”实战：自主知识产权造就市场地位

自主知识产权战略的成功运用,使当年名不见经传的传统农机企业屡获殊荣;打赢15起国内外知识产权侵权官司,更使其名扬中外。     

英语听力第二课堂建设

大学英语教学目标是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,同时增强学生的自主学习能力.根据大学英语教学要求以及我校的具体情况,我们立项"英语听力广播及资源库建设",对如何拓展学生的听力第二课堂进行研究和实践.听力材料借助校园无线广播和学院自主学习网络平台,定时定期播放.在资源库的素材选择上,以新闻听力为主体,同时加入各种文化视听材料,并适当结合课堂教学内容.此外,如果结合教师课堂上的适当监督和指导,就可以充分发挥第二课堂对课堂教学的促进作用,大大提高英语学习的效率.     

柏拉图正义观探析

面临雅典民主政沽濒临崩溃、极端个人主义盛行的衰败形势,柏拉图把正义当作治疗社会不幸的药方。通过批评传统的正义观,柏拉图提出了贯彻内在性原则和政治性原则的正义理论：就个体而言,正义是使个人自我一致并达致完善的美德;就社会而言,正义是使社会内在和谐、完善的社会自觉。并且依柏拉图而言,正义有着专门的分类,即“四德”。     

“以德治国”重在制度建设的经济学浅析

随着我国社会主义市场经济体制的初步建立,社会的道德生活发生着巨大而积极的变化．也出现许多亟待解决的问题,社会经济成份、物质利益、价值观念、文化认同等趋于多样化。一方面,人民群众的自主意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神增强;另一方面,腐败现象、拜金主义、享乐主义、极端个人主义也在抬头。这都对思想道德建设提出了新的要求。     

大学英语课程目标探讨--以民办高校为例

本文运用课程与教学论的理论对大学英语课程设计目标进行讨论。认为结合民办高校办学实际的大学英语教学改革应适应市场需求,以后现代课程理论为基础,把英语教学提升到外语教育的高度。即以培养语言运用能力为核心,在语言教学过程中体现教育的文化目的,通过网络教学,培养学生自主学习意识,推行非线性的课程模式,促进高级应用型人才的教育目标的实现。