全面建设小康社会与农村人力资源开发

加快我国农村人力资源开发是推动我国农村经济增长的一项重要战略措施,对于我国全面建设小康社会具有特殊的重要意义。人力资源开发的对策是:积极推进农村劳动力转移,加快实现农业农村现代化;发展农村教育,提高农民素质;完善制度体系建设,优化人力资源配置。     

东中西部农民消费差异及缩小差异的对策

本文对我国东中西部农村居民收入水平、消费水平、消费结构、消费的收入弹性等差异进行了对比,对产生差异的原因进行了分析,在此基础上提出了缩小东中西部农村居民收入差异的几点看法.     

农民工收入的家庭分割消费效应——基于对城市化影响的视角

农民工市场已成为城市劳动力市场的重要组成部分,因户籍制度约束,农民工往往是个体单独流动而非举家迁移,这与西方发达国家城乡劳动力转移市场有很大差别.农民工单独流动导致工资收入在城乡两地分割消费,从而引发一系列深层次经济问题:(1)农民工收入流出城市用于农村家庭消费导致城市总收入水平降低,减少了当地的投资;(2)城乡居民在消费结构上存在巨大的差异.用于农村家庭消费部分,会产生不同于城市居民的消费效应.因而,农民工工资流出不利于消费结构升级和产业结构的高度化;(3)农民工单独流动的转移机制对城市二、三产业的协调发展带来不利影响.     

培养一个负责的孩子

中国人对美国人有许多先入为主的看法。比如,美国人到了18岁就将孩子扫地出门,什么也不管;美国孩子没大没小,还叫父母的小名;等等。我不能说这都是些无稽之谈。比如,我读研究生时在纽黑文的房东,是我的同龄人。她父亲是消防队员,收入相当好,除了自己的住房外,还有一些出租的房产,并在佛蒙特州有一大栋别墅。她的兄弟都很潦倒,甚至有进监狱的。     

政府埋单的“家庭养老服务网”

南京市鼓楼区的556691名常住人口中,60岁以上的老年人占了80617人,约占全区人口的15%。其中80～90岁的高龄老人7759人,90岁以上的737人,100岁以上的25人。按照国际标准,老龄人口达到总人口的10%即算进入老龄化社会,该区已超过标准的一半。在202位独居的老人当中,50.5%的人没有养老退休金,而在有养老退休金的老人中,每月700元以下的又占42.6%。有72.3%的家庭没有养老能力,急需政府提供养老帮助。针对这个难题,鼓楼区民政局制定了一个方案:选择100位独居老人,政府每月为每人拨付100元,交给专业社区服务机构,由他们派出经过专门培训的服务人员,…     

农业劳动力流出最优点、农民荒与粮食安全

以二元经济理论和新古典经济学理论为依托,构建了农业劳动力流出对粮食产出影响的理论模型,提出了农业劳动力流出最优点的研究假设,并运用面板数据进行了实证检验。研究得出,中国东部和中部区域正处于二元经济结构转换中期,农业劳动力流出数量已经越过农业劳动力流出最优点,对粮食安全构成了直接威胁;而西部区域正处于二元经济结构转换初期,农业劳动力流出数量还未到达农业劳动力流出最优点,存在着过剩的农业劳动力。     

艰难的颠覆与尴尬的重建——五四家庭小说的文化审视

家庭在中国扮演着特别重要的角色。五四作家从自己的家庭体验出发,立足文化更新的背景反思家庭问题。他们通过演绎家庭故事,不仅重新审视一种文化、一种制度、一种生活方式和心理动向,同时也无情地解剖自己,并试图以现代的价值准则去思考更为广泛深刻的家庭问题。五四时期轰轰烈烈的家庭革命,为五四小说的家庭叙写提供了现实依据,而反叛传统时所面对的道德与情感困境,导致了颠覆的艰难与重建的尴尬。     

稚嫩的肩膀:留守儿童的劳动负担

童年是单纯快乐的,是人生中最美好的时光。然而,身在农村的留守儿童们却有着别样的童年。年幼和留守,让他们弱势群体的地位更加显著。他们不能在父母膝下承欢,没有父母照顾和陪伴的幸福。尽管做家务、干农活对农村的孩子们来说是很平常的现象,但由于父母的长期缺位,家中缺乏壮年劳动力,很多留守儿童不得不用他们稚嫩的肩膀,承担起家庭的劳动负担。中国农业大学叶敬忠教授等通过对国内几个省区留守儿童的长期调查研究发现：留守儿童在父母外出后承担家务的频次普遍增加,尤其是留守女童,同时农活负担也有所增加。     

四川“遛鸡哥”拿到全省首张家庭农场营业执照

"遛鸡哥"名叫朱福顺,是一位从山村走出来的创业青年。他家在四川成都龙泉驿区万兴乡观斗村,2007年在老家办养鸡场而致富。3年前,他因牵着一只母鸡走在龙泉街头,被人拍下照片并传到网上而走红。他曾说:"很多人可能不知道我的名字,但知道遛鸡哥。"2013年3月12日,朱福顺和妻子黄伟萍高兴得嘴都合不拢,因为他们拿到了全省     

2000年以来中国少数民族受教育程度变化的族际比较研究

本文利用2000年和2010年两次人口普查数据,研究了人口受教育程度的族际差异。研究发现,进入21世纪以来,各少数民族受教育程度都有较大幅度提高,但与全国总人口和汉族人口比较,目前6岁及以上的少数民族人口中,未上过学和小学的比例高,而初中及以上的比例低,人口的平均受教育年限、技能劳动力比例都低。从族际差异看,静态地看,除了未上过学(含扫盲班)外,基本上是教育程度越高,差异越大。动态地看,从2000年到2010年,55个少数民族受教育程度差异中,差异在扩大的是未上过学、小学和研究生,初中、高中、大学专科及大学本科的占比的差异在缩小,平均受教育年限的差异也在缩小。文章认为,民族教育政策、城镇化水平、城乡居民收入差距及经济发展水平等是人口受教育程度族际差异形成的主要因素。文章最后提出了继续加强少数民族教育事业发展的政策建议。