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61.
马文起 《新疆石油教育学院学报》2005,8(1):43-45
制约我国农村义务教育发展的经济因素主要有农村经济发展缓慢、农村教育的投资缺乏后劲、农村义务教育“普九”欠债无法偿还等。通过分析这些经济因素,选择有针对性的策略,对指导我国农村教育的发展具有一定的现实意义。 相似文献
62.
陈娟 《武汉大学学报(人文科学版)》2006,59(2):224-229
土地的公共权利是公地的基本特征。在英国,这种权利从中世纪末期到近代早期逐渐衰弱。与此同时,公地面积也在削减,议会圈地运动只是其消失的最后一个环节,而土地的公共权利则依然存在于公地消失之后。 相似文献
63.
当代中国农村扶贫开发的历史经验 总被引:2,自引:1,他引:1
当代中国农村扶贫开发的历史经验主要是:一、制定符合国情的贫困标准,明确扶贫开发的具体帮扶对象;二、坚持开发式扶贫,把解决贫困问题与对贫困地区进行全面开发结合起来;三、坚持政府主导,广泛动员和组织全社会力量参与扶贫开发;四、积极开展与国际社会在扶贫开发领域中的交流与合作;五、高度重视和充分发挥科技教育在扶贫开发中的重要作用。 相似文献
64.
在全国上下认真贯彻落实十六届五中全会和中央农村工作会议精神,关注三农、关心农民,全面建设社会主义新农村的新形势下,我们创造性地实施了以“发展现代农业、培育新型农民、建设秀美农村”为主要内容的小康村创建工程,探索了一条在经济欠发达、农村集体经济薄弱的情况下,建设社会主义新农村的新路子。 相似文献
65.
66.
2004年,上海市委、市政府出台了一系列扶持政策和措施,按照国家统计局最新监测标准,使上海郊区农村全面小康实现程度达到87.8%,比上年提高了2.6个百分点。目前,上海、北京、天津全面小康实现程度均已超过60%,上海比北京、天津分别高出6.1个和20个百分点。但全国尚有近2/3的省(区、市)农村全面小康实现程度小于30%,少数省(区)农村全面小康实现程度为负值。 相似文献
67.
68.
参与式发展方法在社会主义新农村建设中的应用 总被引:6,自引:0,他引:6
许文娟 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》2006,8(3):480-482
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中明确提出“建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务”,并分别从经济、政治、文化、社会和党的建设方面提出社会主义新农村的建设目标,即“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”,其 相似文献
69.
我省是劳务输出大省,去年全省向非农产业累计转移就业农村劳动力1490万人,其中各级就业服务机构直接组织输出260万人,农村劳动力进城就业为输入地和我省城镇的经济发展和城乡一体化建设,以及社会的稳定作出了积极的贡献。 相似文献
70.