安徽省工业经济空间差异演变实证分析

文章以人均工业生产总值为测度区域经济差异的变量指标,采用泰尔指数和区域分离系数定量分析近十年安徽省四大经济区域工业经济空间差异演变的总体水平与空间变化特征：即随着安徽省皖北、皖中、皖江、皖南四大区域的工业经济空间发展出现了差异扩大,四个地区的经济发展的差距也呈逐步扩大的趋势,而且地带内差异是构成区域总差异的主要因素。进一步对比分析“中部崛起战略”实施对安徽省四大经济区域工业经济空间差异演变的影响。     

必要的张力：政治—行政关系的演变和重塑

从领域合一到领域分离的转变,是每个领域的核心价值逐渐彰显并形成自己领域固有价值属性和运行机理的过程,由此不同领域相互区分并行不悖发展。核心价值是各领域存在的意义,也是不同领域相互区分的重要特征。政治领域和行政领域具有不同的核心价值与行为逻辑,西方国家政治与行政关系的发展历程,即政治统合行政、政治与行政二分、政治行政化和行政政治化。政治与行政的适度分离有利于各自核心价值的凸显,但同时也必须保持必要的张力,实现政治与行政关系的良性互动。     

厘清恩格斯对城乡关系问题的贡献——基于马克思恩格斯学术关系的视角

在城乡关系问题的研究上,马恩二人差异互补、分工合作。恩格斯在《英国工人阶级状况》中通过事实和实证分析得出和马克思相同的历史唯物主义结论。《共产党宣言》中的城乡关系理论在马恩共同关注下互补阐发,趋于完善。在《家庭、私有制和国家的起源》中,恩格斯指出城乡对立是时代内部在社会分工固化之后存在冲突的矛盾统一体。恩格斯的独立贡献还在于坚持唯物论、实践论,以系统和辩证分析的科学方法论思想。     

前苏联、南斯拉夫民族分离的原因及启示

文章认为 ,前苏联、南斯拉夫出现民族分离的原因很多 ,其中社会性质剧变是主要原因 ;这些国家遵循的民族理论和政策是分离的理论原因 ;西方国家的挑拨和武装干涉是处部原因 ;民族间存在的矛盾和这些国家党和政府解决不力也是重要原因之一。文章分析了上述原因后 ,提出了我国在此问题上应吸取的经验教训     

瞬间即“故乡”——侧记中央民大“每周锅庄派对”

每周五晚,中央民族大学校园里的锅庄派对引爆了各族同胞欢聚欢歌的激情时刻,点亮了灰蒙蒙的夜空。锅庄大圆圈如麦浪滚滚般聚合分离、变化起伏,大家齐声欢唱,谈天说地,自在起舞。身着本民族特色服饰的姑娘、小伙格外引人注目,大方地拉手,笑脸红扑扑的:我们都爱跳锅庄,我们的家乡也有辽阔的草原,我们的家乡也有巍峨的大山,我们的家乡也有碧绿的湖水,我们的家乡也有白花花的牛羊,我们     

警惕缩减的“三公”被转嫁

正《新京报》6月25日刊登社论说,2013年度中央预算执行和其他财政收支的审计情况显示,相比往年,一些老问题得到相当程度的缓解。比如,备受关注的三公经费和会议费财政拨款支出,比上年下降了22.93%。但与此同时,转嫁或摊派三公经费之类的新问题,仍存蔓延滋生的态势。比如,2013年,8个部门本级和32个所属单位长期占用下属单位和其他单位车辆145辆,转嫁或摊派公车运行费用66.72万元;卫生计生委、海洋局、国土资源部等14个部门向所属单位等转嫁     

基于提高课堂教学质量的教学协同思考

课堂教学质量同时涵盖教师教的质量与学生学的质量,然而在大学课堂教学中,教师的教与学生的学常常分离,未形成整体合力.课堂教学是由教师、学生、教学内容、教学手段等基本要素构成的一个系统,各构成要素之间通过交互共振,促成教与学走向耦合,形成“1+1＞2”的教学协同效应.在课堂教学中,通过实施教学目标、教学主客体关系、教学方式、教学情境、教学评价五个维度的协同,从而实现教学质量的协同增效.     

2005年就业工作主要把握四个关键环节

首先,积极挖掘增加就业岗位潜力较大的产业和行业,完成"95146"就业和再就业目标。鉴于就业岗位仍然是稀缺的资源,完成就业和再就业目标仍然需要在经济增长的情况下不断调整结构,开拓就业岗位资源。因此,在进一步落实政府促进就业再就业的工作责任,突破小额贷款、主辅分离等政策难点,发挥政策促进就业的作用的情况下,尤其要注重挖掘增加就业岗位潜力较大的产业和行业,以保持经济增长对就业更大的带能力。当前,信息产业,旅游业、美容美发业、室内装修及物业管理等服务行业的发展势头很好,也是就业岗位资源相对丰富的行业和产业,应该进一步研究这些行业促进就业的措施,以增加更多的就业岗位。     

土壤中稀有放线菌的选择性分离方法

放线菌是极具代谢多样性的微生物,迄今为止,世界上已发现的抗生素大约有三分之二是由放线菌产生的,其中70%以上由链霉菌产生。由于从常见放线菌中发现新化合物的几率越来越小,人们开始研究稀有放线菌。稀有放线菌对生长环境的特殊要求,难以用常规手段分离获得,所以要根据不同类群的特性设计针对这些特定种属的选择性分离方法。     

注意社会分析中的人为因素陷阱

至韦伯提出价值中立以来,在社会分析过程中是否存在真正的价值中立,就一直为学者所争论.尽管在社会研究中存在一种把社会科学观察者的自我视为潜在的干扰者的倾向,认为自我是可以分离、中立化、最小化,标准化和控制的事物.