提高学生环保意识 实现可持续发展

正环境保护问题是人类社会发展面临的三大问题(人口、能源、环境)之一。因为环境跟人类的生活与发展有着十分密切的关系,地球只有一个,地球环境的好坏直接关系到人类能否继续生存发展下去。环境保护意识已成为当代人类文化素质的重要组成部分。中国的环境问题十分突出,形势比较严峻,特别是改革开放的30多年来工业迅猛发展,使中国的环境雪上加霜,解决环境问题刻不容缓。因此,作为教师我们责无旁贷。而所有学科中与环境保护关系最密切的当属化学,所以将环境保护教育渗透于化学教学之中是每一位化学教师义不容辞的责任。     

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像走马灯一样(换县委书记),说白了就是欺负老百姓,就是拿老百姓开玩笑。——广东省委副书记朱明国在参加省委全会汕头组分组讨论时直言,县委书记换得太频繁,很难把一个县治理好国家提出减税,但是上半年收的税结果比全年计划还多。今年下半年继续这么收,全年可能比人大提出的预算报告增加100%个税,给老百姓留点余地好不好,不然怎么让个人收入增加     

为＂限时发言 ＂叫好

据《广州日报》报道，在2月8日下午广州市委全会第十组分组讨论中，与会代表对减少“文山会海”、提高工作实效展开热议，参加分组讨论的广州市委书记万庆良提出的广州从2月开始施行“无会旬”更是成为代表们关注的焦点。万庆良说，领导干部要求真务实，首先就要解决文山会海问题，在全市性重要会议上的讲话原则上要控制在60分钟以内，一般性会议讲话原则上控制在30分钟以内，活动礼节性致辞原则上控制在3分钟以内。     

专题研讨方法论

专题研讨教学旨在使学生变被动的注入式学习为主动的探索式学习,培养学生自主学习、实践运用、团队协作等方面的综合能力,以适应法学专业对学生实践能力的客观需要。专题研讨在法学教学中的具体运用,可采取分组讨论、模拟法庭、辩论赛等多种形式。研讨教学取得实质性效果的关键在于,教师对学生在资料搜集、成果展示等研讨方法上的引导。研讨教学中教师的角色是引导者和激励者,研讨运用范围不宜盲目扩大,研讨成绩应纳入考评体系。     

《宋元评点修辞研究》序

秋娥先生与我通信多年,直到2003年在中国修辞学会金华年会上才初次见面。她提交的论文《楼昉评点中的得体修辞思想》和《谢枋得评点修辞研究》引起了我很大的兴趣。在分组讨论时,我与她皆分在“修辞史和修辞学史”组。我联想起她过去对我讲过,她一直在探讨评点修辞,于是在分     

导学案引领下的思想品德教学模式初探

培养学生学会学习、学会思考的能力.将课堂还给学生,相信学生、发动学生,依靠学生.因此,鼓励学生自主学习、合作探究和主动实践,有利于激发学生学习热情,提高课堂效率.     

两会进行时：开局之年期待更精彩

3月3日。胡锦涛等党和国家领导人祝贺全国政协第十一届四次会议的召开．4日看望出席此次会议的委员并参加分组讨论，共商国是。3月5日至10日，领导人又分别参与江苏、安徽、北京、四川、上海等团组的审议和讨论．     

中职平面设计课程教学培养创新思维能力初探

本文对平面设计课程的特性、职业要求和教学现状进行分析，介绍了中职平面设计课程注重培养学生创新思维能力的策略和方法，旨在探讨培养适应社会需求的中职平面设计专业学生。     

浅谈英语专业教学中商务知识的导入方法

经济全球化对人才提出了新的要求:他们要既懂专业知识又精通英语,还要通晓商务知识,善于跨文化交流。如何在英语专业教学中导入商务知识是培养这类人才的关键。本文总结了四种比较有效的商务知识导入方法,即案例教学法、交际教学法、分组讨论法和网络学习法。每种方法各有利弊,需要教师的因地制宜和因材施教。     

谈数学课中的小组合作学习

合作学习是一种新的教学理念,合作学习是一种新的教学策略,可以充分调动学生学习的主动性和创造性,最大限度的发挥学生的主观能动性。使学生在合作的过程中相互启发、相互补充,有效地培养学生的创新精神和实践能力,使学生能更好地理解和掌握数学知识。