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51.
张辉 《市场瞭望(下半月)》2014,(10):45-50
《品牌传播》:很多人都听过创意营销这个概念,却对其内涵并不了解,请问您是如何看待和理解创意营销的?
郑运星:把创意营销和传统整合营销放在一起比较.可能会更容易解读创意营销这个概念。如果把整合营销比作集团军作战的话,那么创意营销就是一个小分队或支队作战。 相似文献
52.
李备 《市场瞭望(下半月)》2014,(5):85-86
《品牌传播》:您好,请问您进入广告行业的初衷是什么? 陶磊:很简单,就是喜欢。当初我就是学设计的,而且我也很喜欢设计,所以毕业后就顺理成章地进入广告公司工作了。现在回想起来,我也不知道为什么,那个时候就对设计感兴趣,喜欢做设计。 相似文献
53.
《市场瞭望(下半月)》2014,(7):52-52
原广告内容:It would be cool to have an axtra minute to talk.多给一分钟,多说一句话,想想还是不错的。差一分钟,车违章被拖走;差一分钟,错过航班;差一分钟,心爱的女人成了别人的新娘……此广告的目的应是宣传类似赠送电话时长的促销,意在多沟通。 相似文献
54.
策划型原案例是笔者受耶鲁大学“原案例”启发开发的主要用于方案设计的案例模式,简言之,就是将企业(或其他社会组织)面临的困惑和需要解决的问题用比较规范的形式表达出来。策划型原案例一般先描述企业真实的背景、相关发展情况、困惑和遇到的问题,之后提出相应策划案的需求。策划型原案例开发的动因源于学生团队参加专业类赛事时,感到选题的描述过于简单,学生对选题企业的需求和意图了解不够清晰。于是,笔者尝试在组织北京工商大学公共关系策划大赛时,将选题设计为规范的文本样式,使学生在设计策划案的过程中,明确拟解决的问题,对于提升方案的针对性很有帮助。策划型原案例的撰写与发布一般是在学生做方案之前开展,并由学校教师与选题方成员共同完成。开发过程一般按照“调研--校企合作撰写(发表)案例--学生参赛--获奖作品发表”这一链条完成(如“同升和”原案例开发及应用就遵循了这一路径)(张景云,张希,《以“同升和”为例看策划型原案例的开发与实践》,《公关世界》,2016年第7期)。不过,由于各种条件的限制,有时存在一些不确定因素,如大赛前选题企业难以确定,或者企业人员不方便合作撰写原案例。“義利”原案例的开发与应用就存在上述问题,在开发与应用过程中做了一些变通。 相似文献
55.
56.
每当幼儿园老师在学期初忙于编操时,总有老师为之付出很多心血,怎样为所教的该年龄段幼儿编出一套适宜的早操呢,老师们开始了思考和工作。一套成功或者有缺陷的创意编操过后,老师们或是欣赏着自我的作品,或是在不断改进和完善中引发着对幼儿园早操适宜性的思考。幼儿园的早操没有固定不变的操节形式,一般通过年级组老师群策群力,根据幼儿年龄阶段,选择适宜音乐,在动感强度、各部关节活动和肢体放松等方面进行编操。 相似文献
57.
58.
林丽华 《长江大学学报(社会科学版)》2012,(9):82-84
创意写作作为英语写作教学改革的新思路,在国外已经逐渐受到关注,但国内对其的研究还几乎是空白。创意写作在大学英语教学中具有激发学生写作动机,提高学生写作能力,改善学生综合能力等作用。 相似文献
59.
在公关工作中,他感受到了前所未有的激情。他始终认为自己是游走在创意和生意之间的文人,喜欢创意,喜欢挑战。
在太立德仁的员工限里,朱旭东是位极富魅力的领导者。一位太立德仁的员工向记者形容:“我们老板兴趣广泛、决策力超强、幽默、关心下属,和他一起工作很舒服。” 相似文献
60.
张嘉佳 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2012,(7):191-193
优秀的选题应适应媒介的发展趋势并对读者需求、市场动态作出正确判断。随着各种新技术的运用,媒体之间的合作已经成为不可避免的趋势,并产生不可小觑的影响。全媒体时代,"青春文学"选题策划就应该适应全媒体即时、互动、聚合的特性,及时调整发展策略,利用多元转化,整合各类出版资源,将"青春文学"的传播模式从单终端、单形态、单走向转... 相似文献