作文教学创新策略

写作是运用书面语言进行表述和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。作文教学要鼓励学生自由表达，放开种种束缚，在写作中培养学生的创新精神。当前我们要从语文教育的角度把“作文教学”建设成为培养学生创新能力的基地。     

在农村初中施行"绿色证书"教育的研究报告

通过1995-1998四年两届改革农村初中课程及施行"绿色证书"教育的实验,我们发现"升学有基础,务农有技术"的农村初中教育新模式是农科教在农村初中的结合点,也是深化农村初中教育的一条新路.该成果已为重庆市人民政府(见渝办发(2000)22号文件<关于在农村初中进行绿色证教育的通知>)、国家教育部、农业部(见教基(2001)18号文件<教育部农业部关于在农村初中试行"绿色试行"绿色证书"教育的指导意见>)和国务院(见2001年5月<国务院关于基础教育改革与发展的决定>第19条)所采纳,并在重庆和全国农村初中得到了有效的应用与推广.     

语境关系顺应与译者的创造性叛逆

语言的使用是一个连续选择语言的过程,语言的选择必须顺应语境.语境分为交际语境和语言语境.交际语境包括交际者、交际者的心理世界、社交世界和物理世界等四个方面;语言语境包括语篇衔接、互文性和线性序列三个方面.翻译作为一种跨文化的交际活动,也是一个不断对语言作出选择的过程.译者的创造性叛逆就是在难以进行直接的语码转换和文化传递的情境下,根据翻译目的,超脱语言的制约,突破历史文化差异的隔阂,顺应目的语读者的语言规范、心理世界、社交世界和物理世界的过程.     

关于在建筑物理实验教学中开展创新型实验的探讨

基于建筑物理实验教学的现状,探讨了根据学科发展引入建筑物理创新型实验教学的必要性。从与专业理论课教学、科研和双语教学相结合的角度论述了开展创新型实验的途径和方法,为培养适应专业学科发展的创新型人才打下基础     

物理解题中能力的培养与训练

创造性想象是一种不依据现成的描述或图示而根据一定的目的,任务在头脑里独特地创造出新形象的心理过程,它是一切创造活动的必要组成因素。大凡科学发现、技术革新、文艺创作都离不开创造性想象,甚至小学生的学习,包括画图、做游戏、以至解答数学题都需要创造性想象的参与。     

吴疆博士

吴疆,男,汉族,1981年4月生,陕西榆林人,讲师,理学博士。1998年9月至2002年7月于四川大学计算机学院攻读学士学位,2002年7月毕业后在成都核工业西南物理研究院工作,2003年9月在榆林学院信息工程学院任教至今。2003年在四川大学计算机学院攻读硕士学位,2006年在四川大学化学学院计算生物学专业攻读博士学位。2009年12月获四川大学理学博士学位。     

讲授物理学史对大学物理教学的意义

物理学史渗入物理教学有利于对学生爱国主义教育 ,有利于辩证唯物主义、历史唯物主义和科学方法论的教育。在物理教学中渗入物理学史料 ,有助于学生对物理概念、规律的理解     

学生自主学习 教师该做什么——初中数学课程教学策略探究

学生自主学习就是学生在自我监控下的学习,学生在学习前自己确定学习目标,制定学习计划,在学习中对学习过程、学习方法自我调控,在学习后对学习结果自我检查、自我总结、自我评价和自我补救的学习方式。学习方式对学生思维方式以及在认识和实践中表现出来的自主性、主动性和创造性都起决定性作用。初中数学教学不仅要提高学生的数学基础知识、基本技能,培养基本的数学能力和数学素养,更重要的是培养学生适应未来终身学习的能力,     

初中数学合作学习模式的实施策略分析

随着我国新课改的实行,学校越来越注重老师对学生合作学习的教育,并不断进行教学的改革与创新,促使学生全面发展.本文主要分析新课改下初中数学教学合作的模式,并提出在初中数学教学中运用合作模式的实施策略,为初中数学老师对合作学习模式教学提供参考.     

大体积混凝土掺矿粉的试验与应用

矿渣微粉可以改善砼的性能,提高砼密实度,改善砼的和易性,并且可以降低砼水化热,增进后期强度、提高抗腐能力,尤其是磨细矿物掺合料对碱一集料反应的抑制作用。作用辅助胶凝材料的矿粉得到了广泛的认可。