全文获取类型
收费全文 | 48372篇 |
免费 | 866篇 |
国内免费 | 224篇 |
专业分类
管理学 | 8025篇 |
劳动科学 | 1376篇 |
民族学 | 593篇 |
人才学 | 1274篇 |
人口学 | 452篇 |
丛书文集 | 12030篇 |
理论方法论 | 2850篇 |
综合类 | 18683篇 |
社会学 | 2489篇 |
统计学 | 1690篇 |
出版年
2024年 | 132篇 |
2023年 | 508篇 |
2022年 | 660篇 |
2021年 | 905篇 |
2020年 | 831篇 |
2019年 | 678篇 |
2018年 | 307篇 |
2017年 | 550篇 |
2016年 | 732篇 |
2015年 | 1373篇 |
2014年 | 3312篇 |
2013年 | 2658篇 |
2012年 | 2895篇 |
2011年 | 3384篇 |
2010年 | 3204篇 |
2009年 | 3371篇 |
2008年 | 3812篇 |
2007年 | 2950篇 |
2006年 | 2618篇 |
2005年 | 2810篇 |
2004年 | 2956篇 |
2003年 | 2674篇 |
2002年 | 1940篇 |
2001年 | 1571篇 |
2000年 | 1190篇 |
1999年 | 499篇 |
1998年 | 292篇 |
1997年 | 171篇 |
1996年 | 167篇 |
1995年 | 104篇 |
1994年 | 94篇 |
1993年 | 33篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 22篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1935年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
党的十六届三中全会提出的科学发展观,是推动劳动保障事业发展的重要指导思想。用科学发展观统领劳动保障工作。就是要坚持以人为本,统筹兼顾,力促劳动保障事业全面、协调发展,即健全和完善以基本养老、失业、医疗保险为主要内容,覆盖全社会,对各类企业和劳动统一政策、统一标准、统一管理、统一调制使用基金的社会保障制度;建立稳定、多层次筹集社会保险基金的渠道,逐步解决社会保险基金积累不足的问题; 相似文献
42.
43.
邓和军 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2002,1(Z1):130-132
证据裁判主义与证明模式、证明标准、证明责任等的发达与否存在很大关系.在当今时代,一国要完善诉讼证据制度,在很大程度上必须着眼于证据裁判主义. 相似文献
44.
如果说.2003年法治进程的鲜明特点是民众的普遍参与,即由下而上、上下互动(最典型的例子,就是在民众的呼吁下.政府及时废除了收容遣送制度,那么2004年法治建设的突出特点就是自上而下.且主要在两条路线上推进:一是加强了对弱势群体权利的保护,二是对公权力制约呈普遍化态势。而对弱者权利的普遍保护和对政府权力的有效制约是法治社会形成的显性标志。我们则可以毫不迟疑地指出,这是一个正义价值正日益彰显的时代。2005年中国法治建设的明显特点是:突出正义在法治建设中的价值及其应有的地位。 相似文献
45.
论和谐社会的审判公正构建 总被引:2,自引:0,他引:2
审判公正是法的自身要求,也是构建和谐社会的基本要求,其内涵是要在审判活动的过程和结果中体现公平、平等、正当、正义的精神。在我国当前,由于司法理念的滞后以及体制或制度等一系列原因,审判不公及司法腐败现象较为严重,不利于社会主义和谐社会的建设。因此,我们必须借鉴发达国家经验,树立现代司法理念,创新司法体制和制度,以保证司法公正,促进社会和谐。 相似文献
46.
教师绩效评价制度是高校提高教育质量的重要保障,也是了解教师工作状况、评价教师教学成果的主要手段,美国高校教师绩效评价制度中存在着教师对绩效评价的宗旨不理解、绩效评价主体遭到质疑、各绩效评价指标间存在失衡等问题。充分认识这些问题对我国建立和完善高校教师绩效评价制度具有一定的启示作用, 相似文献
47.
48.
2008年1至3月,全国基本养老保险基金总收入为2047亿元,比上年同期增长31.9%。,这是记者日前从人力资源和社会保障部获悉的。基本医疗、失业、工伤和生育保险基金总收入分别为601 相似文献
49.
50.
谈服务期协议争议处理的几个问题 总被引:1,自引:0,他引:1
《劳动合同法》规定了服务期条款,允许用人单位在对劳动者进行额外出资培训后,与其订立服务协议,约定违约金数额.以此衡平用人单位与劳动者双方的利益,保证用人单位在为劳动者提供专项培训后可以获得劳动者付出的相应劳动,避免劳动者在接受培训后任意离职而给用人单位造成损失. 相似文献