感念前人激励来者——《谭元望文集》出版

2013年是北京联合大学建校35周年，集中展现北京联合大学首任校长谭元垄同志教育思想、办学经验及实践探索的《谭元茎文集》一书于2013年5月由北京出版社出版发行。文集收录了谭元茎同志在北京市教育局、北京联合大学组建前后亲自起草撰写的一些文件、报告、讲话和文章。书中还收录了部分北京市委和学校老领导对谭校长的缅怀文章。     

广东省民办高校办学与人才培养现状调查研究

从广东省民办高校办学条件的基本情况,办学体制与运行机制,指导思想、定位与办学特色,师资队伍队伍,人才培养模式与人才培养质量,校园文化建设等五个维度切入,对2007年广东省教育厅"关于民办高校规范管理、促进民办高等教育健康发展专题调研报告"的数据进行统计分析,得出广东省民办高校发展现状和存在问题的基本结论.     

国贫县农村寄宿制学校建设的调查与思考

永顺县地处湘西北,是国家扶贫工作重点县。2004年,永顺县本着进一步改善办学条件,优化教育资源配置,加快民族地区教育事业发展步伐的目的,积极推进农村寄宿制学校建设,选取松柏、和平、王村、铜瓦4所学校作为全员寄宿集中办学的试点校,积极探索民族地区教育发展的新路子。最近,笔者对该项工程实施情况进行了专题调研。一、集中办学是不可逆转的趋势永顺县推行农村寄宿制学校、实施集中办学后,整合全县教育资源,发挥规模办学的优势,有效地解决教育人力、物力资源配置不合理的问题,破解了教育发展不均衡这一难题,使学校得到持续发展,学生得到…     

岳钟琪与西藏问题

岳钟琪(1685-1754年)亘清康熙、雍正、乾隆三朝,在中央处理与西藏地方及川青甘藏族地区的问题上,均起了重要作用,实为研究清代边疆历史上不可忽视的一个人物.现以原始档案为基础,探讨岳钟琪在雍正时川陕总督任上关于西藏问题的见解建议,并藉此略见雍正三年至七年间(1725-1729年)清中央筹划确立治藏方针之轨迹.     

用创新精神推动民族高等教育改革与发展

民族高等教育的改革与发展,必须根据自身特有规律和特点,用创新精神,找准办学定位,建立创新体制,探索创新方法,推行完全的学分制,开展开放式思维和开拓性人格创新教学活动,努力营造一种平等和谐宽松的学习环境,激发少数民族学生创造性学习.     

学校内涵发展无非就是教育价值的回归

又是春学期开学季。"上学期怎么看、新学期怎么干",成为每一个教育人近来必思之问,学校内涵发展也成为教育人思考的关键词。学校内涵发展,是近年来颇受关注的一个教育发展概念。这个概念的提出,有其自身的历史背景。随着经济的发展和政府对民生的重视,学校的办学条件得到了很好地改善,不少学校通过改建乃至重建,环境优美,设备一流,办学条件几近奢华。令人遗憾的是,一些学校设施的改善,空有华丽高贵的外表,鲜有素质教育的内涵。而如果有机会去欧美等发达国家看看或许会有不同的感觉:校园俭朴实用,有些名校似乎找不到气魄的校门。     

高校合作办学成本核算难点及完善建议

引进境外优质高等教育资源与境内高校进行合作办学是目前我国高等教育领域的重点工作之一。但在引进来后,如何加强管理,特别是开展成本核算,是目前财政资金使用绩效评价的难点。从合作办学高校成本核算的现状和难点出发,通过具体剖析,提出优化建议,以便于促进可持续发展。     

贯彻"新八字方针",提升大学综合竞争力——广州大学实现综合性地方院校跨越式发展的路径选择

“巩固、深化、提高、发展”是教育部提出的高等教育改革和发展的“新八字方针”,广州大学在办学实践中认真探索、大胆实践地方综合性大学快速、协调发展的路子:通过巩固成果、弘扬传统、彰显优势、型构学科专业结构、完善教育教学体系,深化改革、理顺关系、组建团队、形成良好的激励机制、提升教育教学水平,提高质量、重视实践、规范制度、提高教师整体实力、营造良好的学风环境,持续发展、科学定位、对外开放、拓展学校发展空间、规划教学研究型大学发展蓝图等举措,大踏步地向高层次突破,向高水平发展。