华北区——北京

皇家园林—香山，石经山，上方山。[编者按]     

近代华北铁路沿线城镇转运业的发展(1904-1937)

作为铁路沿线部分城镇重要的商业类型之一,转运业的兴起和发展既与铁路货运负责制度密切相关,又受到铁路联运制度的一定影响。转运业在铁路车站及附近地区的集中分布,不仅影响了车站及附近地区的产业结构变迁和社会结构变动,而且对整个城镇形态的演变产生了一定影响。转运业、铁路货运负责制度、铁路联运制度与城镇形态演变之间的关联性表明,由铁路货运负责制度、联运制度等各项制度组成的铁路运营管理制度,是铁路藉以影响沿线地区社会变迁的重要中介之一。     

乡村治理变迁：1900—1942年的华北农村——读杜赞奇《文化、权力与国家——1900-1942年的华北农村》

一、引言 杜赞奇的《文化、权力与国家——1900—1942年的华北农村》（江苏人民出版社2003年版）可以说是推陈出新之作，该书从详尽的历史资料和数据中挖掘出可以理清近代中国农村的一条主线，以权力的文化网络为核心概念，围绕乡村中的各种文化网络，如宗族、宗教等典型标志，与权力，包括国家权力和乡村自身权力的结构的相互关系的演变，     

应时与问题:“五四指示”与东北土地改革

抗日战争结束后,为适应各解放区农民对土地的强烈要求,中共中央制定了“五四指示”.“五四指示”具有明显的权宜性、过渡性,是中共的应时决策.在“五四指示”指导下,东北地区土地改革经历了三个阶段,在取得了巨大成就的同时,也存在明显的“左”倾问题.究其原因,一方面是在“五四指示”之后,中共中央依然不断探索土改措施,且逐步趋于“左”倾；另一方面是执行土改政策的各解放区农村基层干部的素质难以胜任进一步的土改工作.另外,单就东北地区来讲,还受到中共中央对其两次政策性松绑的影响.东北土改问题给我们的经验教训是,无论何种情况下,我们都应该始终坚持实事求是.     

我们的贺龙校长

1945年8月,贺龙率部一举攻克文水县城,他亲赴前线嘉奖有功部队,并听取前线指挥员汇报。汇报过程中,当他得知城内文水中学许多学生思想倾向革命,于是便决定将学生们带出去,到解放区办一所自己的学校。当时,贺龙是八路军一二○师的师长,陕甘宁晋绥五省联防军司令员,他将校名定为＂陕甘宁晋绥联防军随营学校＂（后更名为贺龙中学）,亲自兼任校长,他的秘书彭德担任副校长,负责建校事宜。后来由于形势的变化,学校需要搬迁,校址选定在离石县大武镇（今属方山县）,我们就在那里开始了比较正规系统的学习。不知不觉到了1946年的春天。5月11日,天气晴朗,全校师生集合在操场开大会。不一会儿,开过来几辆车,停车后走下来不少武装整齐的军人,走在最前面的人身材高大，留着一字胡，威风凛凛，紧挨着他的是一位比较清瘦、干部模样的军人。李长路副校长主持大会，他介绍说：“我们的校长贺龙司令员和李井泉政委来看望大家，欢迎贺龙司令员给我们作报告。”直到这时，我们才知道那身材魁梧的就是贺龙司令员。顿时，会场上响起了一阵热烈的掌声。贺龙司令员精神抖擞，话语铿锵。他讲了抗日战争胜利的大好形势，讲了在党中央、毛主席的领导下，晋绥解放区生产建设的大好形势。那天，我们一个个都听得很出神。     

中国现代诗歌的别样风采——《延安文艺档案·诗歌卷》前言

在20世纪中国诗歌史上,延安诗歌史(1935～1948)是一个极其特殊的阶段。一方面,中华民族生死存亡的现实战争打破了诗人关注自我与诗艺的象牙塔,诗人肩负着救亡与创作的双重任务,"环境允许创作时,要精心创作;生活要求到群众中、上前线去宣传鼓动和向敌人射击时,要能够吹响嘹亮的号角,射出中标的子弹。     

山西南下干部的历史足迹(之一)

下江南,下江南,取京沪,夺武汉。打到两广和福建,解放同胞两万万。这是当年在南下干部队伍中传唱的一首歌。早在1948年10月,中共中央曾作出《关于准备夺取全国政     

解放战争时期太行解放区的土地改革运动

解放战争时期太行解放区的土地改革运动大致分为反奸清算阶段(1945年12月—1946年5月),大发动阶段(1946年7月—1946年11月),深入阶段(1946年12月—1947年7月),复查调整阶段(1947年秋—1949年初)。运动开展的成绩和意义主要表现为:一是消灭了近三千年的封建剥削,地主阶级作为一个剥削阶级已被推翻和消灭。二是通过土地改革,农民获得了土地,农民真正成为了农村的主人,政治觉悟空前提高。三是土地改革促使农村出现了学习文化的高潮,促进了农村文化教育的发展。四是土地改革的成功促进了农业生产的发展。     

革命的出场与反思的缺席——论解放区文学的示众描写

作为民众翻身的一个重要环节,解放区文学对示众的描写一改鲁迅等人的批判色调,充满肯定意味。这种新型示众不仅颠覆了传统的政治权力结构,使民众取代地主成为社会的主人;而且解构了传统的社会关系结构,使阶级意识取代传统人情成为社会人际关系构架的基础。然而,由于作家们反思意识的缺席,过于强调阶级怨恨与阶级暴力的革命性与合理性,忽视了程序正义的重要性,使得这种示众描写潜含着人性与社会危机。     

抗战史：应做深层次反思

历史是一面多棱镜。对抗战史只有从多个角度去看，才能知道中国民族解放斗争的艰难，并能明白共产党领导的解放区军民的卓绝功绩，同时也能正视我们民族存在的传统病弱，从而以更为理性的教育鞭策和激励后人为强国而努力。