网络教育如何做好学历与非学历教育并重发展

终身教育已经不只是为了变换职业和谋生的需要,而是人们生活的一部分,成为提高生活质量的重要手段。构建和谐社会,必须创建终身学习型社会,提高全民族的素质。为了满足终身学习的需要,网络教育要打破以往把教育分为普通教育和成人教育、学历教育和非学历教育的界限,办出以职业为本、能力为基础、就业为目标等非学历教育。介绍了发达国家和国内高等教育结构层次,主要叙述网络教育如何做好学历与非学历教育并重发展,多渠道合作办学形式,办出自身的特色和提高教学质量的必要性。     

高专酒店管理专业校企合作模式探讨

高专酒店管理专业培养模式存在教学方式单一、课程内容脱离专业实际等缺陷,而酒店的人力需求对传统的封闭式教育模式提出了挑战.高专酒店管理专业中校企合作具有较强的可行性,"实践基地"模式、"订单培养"模式以及"双向进入"模式是酒店管理专业与酒店之间的校企合作的3种可行模式.     

论知识经济的制度基础

本文在劳动价值论的基础上,论述了知识经济的发展与制度安排结构之间的关系以及国际分工出现的新趋势,并提出发展中国家发展知识经济的政策取向:通过国际经济合作促进适合本国国情的、有利于知识经济发展的制度安排体系的建立和完善     

技术创新合作的复杂性:必要性与不确定性研究

运用博弈理论对技术创新合作复杂性中的必要性和不确定性两个问题进行了探讨。在理论经济学和创新经济学理论分析的基础上,建立了关于技术创新合作必要性的Cournot博弈模型。通过梳理博弈论关于合作复杂性的理论(特别是复杂性科学家关于合作问题的研究),本文对技术创新合作不确定性问题及其应对策略进行了深入探讨。     

关于两次国共合作的比较分析

本文运用比较分析的方法，对国共两次合作的历史条件和革命任务、国民党和共产党的内外状况进行对比分析，得出了无产阶级同资产阶级进行合作时，无产阶级必须壮大自身的力量和制定正确的政策和策略的结论     

基于网络范式的企业集团信息合作研究

随着企业集团网络范式的兴起,母子公司的角色和地位发生了重要变化,企业集团内部的信息合作越来越重要.为了获取网络资源整合的战略优势,企业集团必须进行以合作为导向的信息结构网络化变革,并建立高效的信息合作平台.同时,由于企业集团的信息合作不是自动实现的,可能会遇到来自网络内部非合作倾向的阻碍,而且信息系统的广泛应用本身也会给企业集团带来新的风险,因此还需要设立信息合作有效性的保障机制.     

通过校企合作模式搭建高职畜牧兽医类创业型人才培养的平台

本文以高职院校的畜牧兽医类创业型人才培养为例,阐述了当代大学生创业的条件和优势,高校可为学生创业提供智力支持,企业为学生创业提供实践与技术保障,校企合作共同搭建学生将来创业的平台。     

发展农民专业合作经济组织促进社会主义新农村建设

发展农民专业合作经济组织有利于增加农民收入,提高农民素质,对促进新农村建设有着重要作用。要发挥农民专业合作经济组织在新农村建设中的作用,坚持农民专业合作经济组织的基本原则,推动农民专业合作经济组织快速发展。     

体制创新：榆林大开发的首要任务

榆林大开发面临许多问题与困难,资金不足,技术落后,人才奇缺等等。但是,真正棘手的问题首推体制滞后,创新不够,榆林大开发的首要任务是加快体制改革的步伐。大胆进行体制创新,体制创新是东西经济合作的首要条件;是启动榆林大开发的突破口;是榆林大开发的持久的内在决定因素。加快榆林的体制创新,要走出观念误区,树立“体制创新至上”的观念,大胆进行体制创新,尽快建立起适应榆林大开发需要的,具有特色的新体制。