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851.
党的十七大报告对中国特色社会主义伟大旗帜的论述,概括了整个社会主义历史时期共产党人全部实践的普遍本质,引领着整个社会主义历史时期马克思主义自身发展一切方面的共同主题.反映了整个社会主义历史时期共产党人现实历史活动的最终指向,指明了整个社会主义历史时期人民群众实现自身利益的根本途径,不仅具有巨大的实践意义,而且在旗帜问题上,还实现了前所未有的四大理论飞跃。 相似文献
852.
整体性方法是马克思主义的基本方法;应运用这一方法,了解中国特色社会主义理论体系的"整体统一性"(中国特色社会主义)、"整体性联系"(理论体系内理论渊源、理论主题、理论品质、理论基点、理论出发点和落脚点等的一脉相承)、"整体性功能"(对什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展三大问题的科学回答)和"整体主导性"(马克思主义中国化),可更好领会中国特色社会主义理论体系的科学内涵和精神实质。 相似文献
853.
党的十七大以来,中国特色社会主义研究一直是理论界关注的热点问题。研究内容广泛,成果颇多,其中主要研究的问题有五个方面,即中国特色社会主义形成和发展的历史进程研究、中国特色社会主义旗帜、道路、理论体系研究以及中国特色社会主义与民主社会主义比较研究等。 相似文献
854.
<正> 2008年6月11日,《重庆社会科学》首届学术委员会成立大会在北京隆重举行。《重庆社会科学》在京学术委员、主办单位领导、新闻出版主管部门领导、中国社会科学院等有关方面代表等30余人应邀出席。会议由重庆社会科学院院长、《重庆社会科学》首 相似文献
855.
高等数学课程在高等教育中占有重要的地位。它不仅是工科院校的重要基础科,而且对学生思维习惯和学习方法的培养及后续专业课的学习有重要意义。高等数学教学工作应该为办学指导思想和办学特色服务。对高等数学教学方法和教学手段的改革进行了探讨。 相似文献
856.
857.
胡锦涛同志在党的十七大报告中明确指出,科学发展观,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义,必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。科学发展观能否得到真正的贯彻,能不能科学地贯彻,事关党和国家未来发展的大局。尽管人民群众是我国社会主义建设的主体.然而主宰这个问题的关键却是领导人民群众进行社会主义事业建设的各级领导干部。 相似文献
858.
859.
PAN Shi 《吉林大学社会科学学报》2008,(6)
中国特色社会主义经济理论体系,是中国特色社会主义理论体系的主要内容和重要组成部分。毛泽东经济思想是其坚实基础,邓小平经济理论是其"主体框架","三个代表"思想及科学发展观等是对这个理论体系的进一步发展。只有从理论与实践的结合上认真搞清楚中国特色社会主义经济理论体系的产生及发展,科学理解和正确掌握其基本内容,才能更好地坚持与发展中国特色社会主义理论体系,使我们的中国特色社会主义道路越走越宽广。 相似文献
860.
关于中国特色社会主义理论体系的整体性研究的若干问题 总被引:2,自引:0,他引:2
本文提出并阐述了关于中国特色社会主义理论体系的整体性研究的三个问题:第一,马克思主义中国化的历史总进程的两大阶段即从中国特色民主主义到中国特色社会主义,"发展"是贯穿这一总进程的主题,实事求是、以人为本是贯穿这一总进程的思想路线,中国特色社会主义理论体系是这一总进程的最新成果;第二,从邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观三者的"一体化"上,把握中国特色社会主义理论体系的整体性结构的三个层次,即实事求是、以人为本、统筹兼顾的哲学思想,关于社会主义发展规律的新认识、新论断,以及关于中国特色社会主义发展的制度安排、路径选择、战略设计等,这三个层次是有机统一的整体;第三,从整体上理解和把握"理论体系"的开放性,以开放的态度和方法坚持和推进"理论体系"。 相似文献