历史教育与学生人文精神的塑造

一、历史教育是人文教育的核心课程 1.历史教育本质上就是人文教育 历史学作为一门人文学科,始终以人文为中心,以追求历史对人的意义和价值为己任.     

传承中华艺术瓷美誉的华艺瓷

中国是世界上率先发明瓷器的国家，为人类历史写下了光辉的一页。瓷器的发明，堪称我国的“第五大发明”，它在技术和艺术上的成就，传播到世界各国，并深刻影响了其陶瓷和文化的发展，为我国赢得“瓷器之国”的盛誉。“华艺瓷”也会将这个美誉继续撼卫下去。     

充分发挥教育培训工作的基础性和战略性作用——学习十七大报告的几点体会

一、充分认识党的十七大对教育培训工作提出的新要求我们党历来高度重视干部的教育培训工作。在革命、建设和改革的各个历史时期,党始终把干部教育培训作为一项基础性、战略性工作来抓。邓小平曾反复强调,办好中国的事情,关键在党,关键在人。历史和现实的经验也一再表明,干部队伍的优化，同选好人、用好人有直接关系，同教育好人、培养好人也有很大关系。     

宜宾崛起的软实力——中国10家城市软实力调研活动之一第一部分活力宜宾与政府公信力

科学发展是宜宾崛起的亮点本期访研团:1999年4月,江泽民同志"走改革之路,建美好宜宾"的重要题词和2003年5月胡锦涛同志"衷心祝愿宜宾这座历史文化名城焕发出新的时代光辉"的殷切希望,足见党和国家领导人十分关注宜宾的健康发展.     

情系故乡教育——追记旅日爱国华侨王梅瑛女士

当你跨进改造一新的启东市实验幼儿园,一幢气势雄伟的教学楼上镶嵌着"梅瑛楼"字样的铜牌就会跃入眼帘;当你迈步走到该大楼二层楼,有一个"梅瑛音乐厅",这里陈列着许多珍贵的历史照片和部分音乐器具。这座由旅日爱国华侨王梅瑛女士捐资兴建的教学楼,在启东市海外华侨捐资助教历史上树立起了第一座丰碑。王梅瑛女士1919年出生于启东县     

给女儿写评语

放学回家，女儿将语文测验成绩单交给我，我一看，脑袋“轰”的一下，77分？历史最低记录，我的天!     

中生代

地质,即地壳的成分和结构.根据生物的发展和地层形成的顺序,按地壳的发展历史划分的若干自然阶段,口做地质年代."宙"、"代"、"纪"、"世"分指地质年代分期的第一级、第二级、第三级、第四级.     

关照历史：广博厚重的文化内涵——余秋雨散文魅力探微

余秋雨先生的散文，具有广博的历史内容和厚重的文化内涵。他的浩然华章，激扬文字，纵横古今，将读者领引进五千年的生活情境中，在历史的风风雨雨中去感受冷暖，在阳光月色下去品味文化，在苦辣酸甜中去玩味人生，在清醒、冷静、理性的状态下去探索历史、国家、民族兴衰成败的因由所在。他启示人们，作为泱泱大国的中国文化，应该怎样在人格方位和地理方位上实现双向自立，怎样来批判地继承中外文化，怎样使中国文化在中华振兴中发挥更大的作用。     

从两个“历史决议”看中国共产党政治民主的发展

对两个“历史决议”的研究,一直是学术界关注的焦点。文章试图从政治学的视角,对两个“历史决议”的文本进行一个全新的解读,通过对两个“历史决议”形成过程和内容的比较,勾勒出中国共产党政治民主的发展历程,揭示出政治民主作为一个特定历史概念所表现出来的民主基本原则的共性与不同时期、不同社会、不同制度下的个性特征。     

背离与回位: 当前历史题材影视剧创作的反思和对策

近年来,在影视艺术的普及和繁荣中,历史题材的影视剧创作取得了成就,但也存在着严重的问题.一些创导人员自身理论先导作用的虚弱以及急功近利思想的泛滥等原因,导致了创作中反文化、反历史、矫作妄构、丧失历史本真的创作病症大量出现,促使文艺工作者展开积极的反思并寻求对策.历史影视剧创作应做到四个"统一",即唯物史观与文艺创作观的统一,历史真实与艺术虚构的统一,历史戏剧化与戏剧历史化的统一,历史宣教与审美悦情的统一,才能对这一病症起到有效的疗救作用.