基于情境融合的职业教育教学的应然视角之思考

情境是职教课堂的基本元素,教学应基于情境.本文从实现工学情境的有效融合进行有效的情境采集,实现多元情境的相互交织;以情境为媒介,实现中职课堂教学的意义再造这几方面进行分析,阐述了让课堂笼罩在情境中这一中职课堂教学的应然视角.     

增权视角下养老机构老年人生活质量研究

随着我国的老龄化发展,机构养老需求不断增大,不少老年人进入养老机构来获得专业的照料.为使老年人能享受有品质的养老服务,对老年人在养老机构中的生活质量研究就显得尤为重要.生理机能的变化、社会地位的下降以及机构的环境和服务质量等因素会影响到生活质量,因而从优势视角下对机构养老老年人进行赋权,通过自我赋权、能力培育等方式增强老年人对生活的掌控感,建立积极的自我形象,从而提高生活质量.     

社会语言学视角下的身份研究

任何事物的发展都离不开语言的推动,语言是与身份息息相关的,身份一直是社会语言研究中的一个非常重要的议题,身份也会通过语言来表现出来.本文将通过社会语言学下身份研究的发展历程、发展现状以及内容来展开分析.     

《威塞克斯诗集》中的视角张力

本文根据新批评张力论及叙事学的视角相关理论对哈代的第一部诗集《威塞克斯诗集》中的诗歌进行了探讨;论述了张力及视角张力的来源、概念和意义,探讨了这部诗集中全知视角与有限视角切换,变换式人物有限视角切换构成的张力,赋予了诗歌无限的生命力和深刻的思想性.     

生态学教育中的英语笔译教学分析

英语笔译教学受到环境中各种自然规律的影响,进而展现出各种不同的情境,所以,教师在实际的教学当中,为了实现有效的教学,就要充分考虑到具体的生态规律,保证教学中的重要信息不会发生隐形流失以及快速流失的现象,尝试多种教育方式,逐渐提高学生对课堂的积极性,巩固学生的基础知识,为翻译的教学开发新的视角,下面,就让我们对生态学教育中的英语笔译教学进行详细的分析与见解。     

情感视角下小学美术教学的个性培养

作为我国素质教育的重点内容,美术教育对小学生个性的培养十分重要。伴随着国家社会经济与素质教育水平的提升,目前全国各地的学校美术教学都有了不同程度的提高。情感视角下,美术教育在提升学生审美能力、陶冶情操及个性培育方面,存在着先天的优势。     

多元视角下的项目成效：学校管理层视角

我自2009年开始在广州市某中学推行从香港移植过来的“共创成长路”青少年正面成长发展计划。在过去三年推行该计划课程的过程中,我除了定期进行观课记录,探讨老师们推行该计划时的处理方法与原订的计划有何异同外,也分别对学校管理层、执行该计划的老师和社工、参与该计划的学生进行访谈,总结他们对该计划的反馈信息。     

新生代农民工与城市居民的社会距离分析

本文运用2008年宁波城市新生代农民工调查数据,对新生代主体视角下与城市居民社会距离的现状及影响凶素进行了探讨。分析结果发现：以新生代农民工为主体视角的社会距离建立在融入意愿和排斥预期两个层面基础上;与上一代农民工相比．新生代农民工与城市居民的社会距离在增大。社会经济地位、社会关系网络、居住空间和社会文化会显著影响新生代农民丁的社会距离。要促进新生代农民丁的城市融人,缩短新生代农民工与城市居民的社会距离,需要新生代农民工、城市居民、政府和社会等多方行动者的共同努力。     

文化视角下的中国梦

全面建成小康社会实现中华民族的伟大复兴,是中华民族一直以来不懈的追求与梦想。本文主要从文化的视角系统阐释中国梦问题,文章首先就中国梦的由来、涵义以及文化软实力助推中国梦等有关内容进行分析,而后重点围绕文化自觉、文化自信、文化自强三个方面研究中国梦视阈下我国文化建设存在问题,最后有针对性地提出中国梦视阈下我国文化建设的对策和路径选择。     

奥巴马政治演说词中隐喻的汉译研究——以奥巴马国情咨文为文本

认知语言学给翻译研究带来了新的视角,根据认知语言学的观点,翻译活动是思维活动的过程,翻译活动的决定因素是思维活动。本论文根据纽马克的翻译理论及认知语言学对翻译的启发,总结出在翻译奥巴马国情咨文时可采用以下几种隐喻翻译策略:"保留源隐喻形象";"改变源隐喻形象,换成更符合的目标隐喻形象";"保留源隐喻形象,加上注释";"把源隐喻形象转换成语义"。