浅谈汉语实际能力的培养

口头语言是现代社会交际的主要工具,对少数民族学生的汉语教学不能忽视对口语能力的培养,关键是要建立课堂教学和课外实践相结合的双轨制教学体系。     

教育的正当性——哈耶克教育观述评

哈耶克以自由秩序原理为基础阐述了教育的价值、功能以及教育制度等问题,形成了以教育的正当性为根本诉求的教育观,着重探讨公共教育管理中政府与市场和社会的关系。其教育观对我国当下的教育改革与教育政策具有重要的启发。     

马克思主义理论与青年学生的会通——马克思主义康德思维方式解读的必要

为完成马克思主义中国化、时代化、大众化的使命,让马克思主义真正进入课堂,进入当代大学生的头脑当中,本文选择了从康德-黑格尔思想的路向对马克思主义理论进行了探讨。当代大学生是个具有较高知识水平的群体,他们学习马克思主义理论遭遇到的困惑来源于三个方面:一是学科自身的严密性不够;二是现代教育制度造成的普遍化与思维的僵化;三是改革开放三十年,由农业社会向工业社会的急速跨越造成大学生思想的失落。如何从这一困境走出来,需要有一个思维方式的转变,实现对马克思主义理论的康德思维方式解读,出于理性,而又超越理性,使理论与现实紧密结合,与时俱进,避免把马克思主义拉回到经验主义泥潭。     

创新思维加速鞍海经济带建设

加速鞍海经济带建设,是鞍山坚持好字当头、好中求快、又好又快发展,实现市委十届九次全委会提出的坚持“同绕一个核心、加速两个融入、推进三大任务”,完成十一五规划确定的战略目标和三到五年再造一个鞍山的战略部署。应坚持“高起点规划、高标准建设、高水平管理、高效益经营”的方针和建设生态城、健康城、活力城、创新城。     

坚持“价值思维效益导向”理念 不断推进企业管理提升

党的十八届三中全会提出建设社会主义文化强国,增强国家文化软实力,坚持以人民为中心的工作导向,推进文化体制机制创新。大唐华银株洲发电公司(以下简称株电公司)作为国家"一五"计划156项重点工程之一,有着半个世纪辉煌发展历程的城市国有老厂,在坚持以文化创新引领企业科学发展的道路上做了积极的探索和尝试。     

动产浮动抵押的风险防范及其制度完善

浮动抵押制度产生于英美法系,之后传入大陆法系。我国也引进了浮动抵押制度,设立了动产浮动抵押制度。我国设立动产浮动抵押制度的目的是为了增加中小企业、个体工商户及农民的融资能力。动产浮动抵押制度本身的特点和我国立法的不足导致该制度存在很多风险。我国应当完善相应的立法来避免这种风险。     

用女性思维创业

正学习女性思维,用于创业很有用。比如,把找合作伙伴,视为找终身伴侣;找快乐需要持久,而不要短期;把沟通当作过日子。这些细腻的细节和技巧,完全可以隐性地用于日常管理中。现在的创业,再要单打独斗越来越难,如果要成功,就必须做三件事情—寻找到价值观相同的伙伴、控制创业中的风险,以及彼此保持良好的沟通。唯此,才有机会在竞争中胜出。但,这三件事情说起来容易,做起来却难。找合作伙伴,像找伴侣!创业相当于人生,我个人觉得,这更很像女     

加强一把手权力监督应培植开放的现代权力文化心理

<正>近年来,在中央和地方查处的各类腐败案件中,一把手腐败现象尤为突出。针对这一现实,如何加强一把手权力监督自然成了各级党组织及学界迫切需要研究的问题。从当前的研究现状来看,诸多学者主要聚焦于一把手权力监督机制如何健全的问题,并试图找到一套具有可操作性的监督机制。不可否认,机制的健全是加强一把手权力监督的必由之路。然而,一个不容忽视的事实是,以往我们也有不少针对一把手的党内党外监督机制,但在现实中,人们一方面反对一把手特权,另一方     

提高领导干部辩证思维能力

正学习马克思主义世界观、方法论,一个重要方面就是要掌握辩证思维方法。领导干部只有掌握辩证思维方法,提高辩证思维能力,才能更好地认识规律,更加科学地解决问题,更加有效地推进工作。