韵母的书写形式与发音问题

汉语拼音只是一种拼音字母,不是记音的音标.由于人为因素与语音环境的影响,一些韵母的书写形式与实际读音之间存在一定的矛盾,未经专门训练的持方言者容易把普通话的韵母发走样,这些韵母主要是:a、ua、ia、ai、uai、an、uan、ao、iao、ang、iang、uang、ian、üan、er、舌尖前元音-i[ ]与舌尖后元音-i[ ]、ei、ie、üe,音节bo、po、mo、fo中的o,iou、uei、uen、ong、iong、in、ün等.     

多文化语言交际中的新加坡英语

新加坡是一个多民族、多宗教、多文化的国家，存在着社会多语现象，个人使用双语及多语，人们母语的语法结构、词汇、发音习惯对新加坡的英语产生了很大的影响，这些都为新加坡英语增添了特色。     

从语言迁移的角度探析英语同根词汇发音错误现象

语音内部迁移是导致英语同根词汇发音错误的主要原因。本文旨在探析学生英语学习中存在的同根词汇语音语内迁移现象,并提出相应的教学对策。     

韩语发音教学中常见的问题及解决方案

语音是语言的物质外壳,发音准确而标准才能保证会话交际的顺利进行。本文分析了中国韩语教学现状,提出了在韩语发音教育中常见的五个问题,并对这些问题进行了探讨,找出一些解决方案。     

现代湘语和吴语浊音声母发音特征的比较

本文对保存在现代湘语和吴语中的浊音声母的发音特征进行了综合比较,主要从是否送气、清浊程度、浊音清化以及浊塞擦音和浊擦音的相互转化等四个方面进行讨论。     

腭裂修补术前后的护理

腭裂是一种先天性缺陷病.它不同程度地影响呼吸、吸吮、吞咽和语言功能.通过手术修补,恢复解剖关系,使口腔与鼻腔分开,改善患儿吞咽和语言功能.术前充分准备及术后精心护理是手术成功的关键.     

日语入门中的假名教学

日语入门学习一般是从假名开始的,这符合语言学习的一般规律.且教育者普遍认为假名学习很简单,其重要作用往往被忽视.教师的假名教学这一环节差异也很大,随着教龄的增长,我愈发感到假名教学的重要性.从由来、书写到发音都需要一定的规范性,且其功能延续远不止于此.学生要知道假名由来,并且正确美观地书写、清晰准确地发音等,貌似简单,想达到理想效果却很不容易.所以,假名教学要精确到位.     

提高高职高专学生英语口语策略浅议

学生们学习英语的最终目的是能够用英语进行沟通。本文从培养学习兴趣,掌握发音规则,学好英语单词,了解西方文化,提高英语意释能力,巧用英语成语六个方面进行讨论,旨在提高高职高专学生的英语口语表达能力。     

也谈普通话儿化韵的发音规则

黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》 ,是一部在全国有较大影响的现代汉语教材。我们用其中的普通话儿化韵的发音规则去观察现代汉语普通话中的儿化韵现象 ,发现存在着不少反例。因此 ,我们给出一套新的普通话儿化韵的发音规则 ,希望它能正确地刻画现代汉语普通话儿化韵发音的实际情况。     

从学话过程看孩子语言能力的开发

孩子学话的过程实际上也就是其语言能力不断地被开发出来的过程。人的这种语言能力包括两部分：灵活的发音能力和抽象思维的能力，而这些潜能的开发需要通过后天的学习才能完成。试图从语言能力的这两个方面入手，联系后天教育的作用，来探究孩子语言能力开发的不同阶段的表现和后天教育的重要性。