浅析应缴财政专户款科目

本文对事业单位按规定代收应上缴财政专户预算外收入有关的会计科目设置以及有关的会计处理方法加以分析和阐述。     

数字素养与农户收入差距:加剧还是缓解?——基于中西部地区的微观证据

数字经济时代,数字贫困问题对农户收入差距的影响引发新的关注。基于2021年中国农村经济与农村金融数据,采用再中心化响应函数(RIF)回归方法探究数字素养对农户收入差距的影响。研究发现:(1)数字素养显著扩大了农户收入差距,并具备明显的马太效应,高数字素养能够攫取更多数字红利,而低数字素养更容易陷入“数字贫困”状态,无法发挥出数字经济的增收效应。(2)应用数字素养会显著加剧农户收入差距,而通用数字素养对农户收入差距的影响并不显著。这种情况也得以印证,现阶段数字“接入鸿沟”已经得以解决,数字“应用鸿沟”差距逐渐凸显。(3)数字素养能够缩小农户财产性收入差距,但会显著扩大工资性收入差距与非农经营性收入差距。脱贫地区受到数字素养的马太效应更强,农户收入差距明显加剧。研究结论证实了我国农村内部存在明显的数字鸿沟,同时数字贫困问题加剧了农户收入差距。新发展阶段我国数字乡村战略的推进不仅要注重农村低收入群体以及弱势群体数字素养的培育,更要加快构建农村数字经济的包容性发展路径,助力农民农村共同富裕的实现。     

和谐社会构建中收入分配问题探微

长期以来,我国收入分配的城乡、地区、行业等结构性差距问题非常突出,引起了社会各界的广泛关注,并逐渐成为当前社会存在的主要不和谐因素之一。要理性认识我国的收入分配差距,分析其积极意义和消极影响。今后要切实采取加快推进城市化建设、实施积极的就业政策、扩大中等收入者比重、调节过高收入和提高社会保障水平等措施来缩小我国收入分配差距,促进社会的和谐发展。     

甘南州农牧民收入影响因素的灰色关联度分析

应用灰色关联度分析法,对影响甘南藏族自治州农牧民收入的因素进行判识,揭示影响农牧民收入的主导因素,并对提高农牧民收入提出对策建议。     

凝心聚力铸辉煌 科学发展谱新篇

2010年,在省委、省政府和襄阳市的正确领导下,老河口市认真贯彻科学发展观,锁定三年翻番目标不动摇,大力实施“2311”工程,突出招商引资和项目建设,开创了经济社会发展的新局面。全年实现地区生产总值111亿元,同比增长16．6％;地方一般预算收入4．085亿元,增长42．9％,税收收入占一般预算收入比重比上年提高了7．2个百分点;全社会固定资产投资总额达61．5亿元,增长53．5％;社会消费品零售总额达48．6亿元,增长28．6％;城镇居民可支配收入1．22万元,增长10．6％;农民人均纯收入7044元,增长16．3％。各项指标任务的完成,标志着“十一五”规划目标的全面完成。     

荷兰郁金香在新疆悄然绽放

今年“五一”期间．新疆五家渠市青格达湖景区60万株、数十个品种的郁金香花团锦簇,游人如织．这已是该景区成功举办的第三届郁金香花展．吸引了10万多游客,直接门票收入达150余万元。2006年．由新疆博林科技发展有限公司提供种球和技术支持．该景区成功举办了首届郁金香花展。10万株郁金香如期“亮相”景区．时值“五一”黄金周．引来无数游人的赞叹,仅门票收入就达40多万元．成为初夏时节新疆旅游业的新亮点。2007年．第二届郁金香花展的规模扩大到40万株．门票收入达60多万元。     

论开拓我国农村市场的政策体系

开拓农村市场大有潜力可挖。如何开拓农村市场 ?本文提出 :“系统开发、市场培育、农民增收、农村增资和引导消费”五项政策措施     

内需不足条件下宏观经济政策效应分析及建议

本文对内需不足条件下为扩大内需已实施的宏观经济政策效应进行了分析,并指出其各自的局限性,进而提出综合配套运用各项经济政策和手段的建议。     

人力资本与教授收入

自从建国以来 ,教授收入一直是下降的。改革后 ,教授收入总体上低于其人力资本价值的状况仍未得到扭转。造成这种状况的原因是多方面的 ,但根本原因在于传统的高等教育体制不合理与无效率 ;在于高教领域里缺少激励—约束机制 ;冗员过多 ,而在分配上又向非教学人员倾斜 ;在于高校间缺少竞争与淘汰机制 ,使教育家兼企业家型的校长无法形成 ,也无人对教授的人力资本进行负责的评价。现行职称评定体系存在着严重的弊端 ,导致教授“市场”出现“柠檬市场”。在短期内因退出障碍虽不会出现“劣币逐良币” ,但在长期内 ,教授学术水平下降则是必然的。