全文获取类型
收费全文 | 77504篇 |
免费 | 1645篇 |
国内免费 | 485篇 |
专业分类
管理学 | 11184篇 |
劳动科学 | 723篇 |
民族学 | 1128篇 |
人才学 | 2813篇 |
人口学 | 411篇 |
丛书文集 | 15563篇 |
教育普及 | 1篇 |
理论方法论 | 3628篇 |
综合类 | 35138篇 |
社会学 | 7310篇 |
统计学 | 1735篇 |
出版年
2024年 | 433篇 |
2023年 | 1447篇 |
2022年 | 1388篇 |
2021年 | 1834篇 |
2020年 | 1534篇 |
2019年 | 1778篇 |
2018年 | 627篇 |
2017年 | 1136篇 |
2016年 | 1547篇 |
2015年 | 2507篇 |
2014年 | 5340篇 |
2013年 | 4431篇 |
2012年 | 5228篇 |
2011年 | 6051篇 |
2010年 | 5346篇 |
2009年 | 5788篇 |
2008年 | 6823篇 |
2007年 | 4516篇 |
2006年 | 3759篇 |
2005年 | 3833篇 |
2004年 | 3032篇 |
2003年 | 2838篇 |
2002年 | 2360篇 |
2001年 | 2104篇 |
2000年 | 1565篇 |
1999年 | 829篇 |
1998年 | 444篇 |
1997年 | 312篇 |
1996年 | 247篇 |
1995年 | 150篇 |
1994年 | 99篇 |
1993年 | 67篇 |
1992年 | 57篇 |
1991年 | 50篇 |
1990年 | 23篇 |
1989年 | 39篇 |
1988年 | 20篇 |
1987年 | 18篇 |
1986年 | 17篇 |
1985年 | 15篇 |
1984年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
小学语文教材中的每一篇课文,都蕴含着丰厚的阅读资源,这对于培养学生的阅读意识发展学生的阅读能力,有极其重要的作用。因 此,在阅读教学中,使学生具有稳固、持久的学习经验,进而把经验学习与创新学习紧密结合,学会多种阅读方法,对学生的发展是极为有利的。 相似文献
82.
《江西农业大学学报(社会科学版)》2015,(5):460-466
利用相对"脱钩"、"复钩"理论和测度模型,对1998—2013年我国主要农作物产量增长与化肥消费之间的脱钩关系进行研究。基于此,对脱钩评价模型进行扩展,构建脱钩指数分解模型,对脱钩关系的影响因素进行更为深入的分析。结果表明:三大作物中只有园艺作物产量同化肥消费量为强脱钩关系,粮食作物和经济作物均处于弱脱钩状态。分析得出:不同作物产量与化肥消费的"脱钩"与否主要取决于化肥利用效率,农产品结构调整的影响不仅相对有限,而且作用方向多变。 相似文献
83.
<正>意识形态是政党的精神旗帜,是整合力量、凝聚人心的思想武器,也是建立和巩固国家政权的重要手段和有力支撑。习近平总书记在2013年8月全国宣传思想工作会议上指出,意识形态工作是党的一项极端重要的工作,必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中,任何时候都不能旁落,否则就要犯无可挽回的历史性错误。当前,我国意识形态领域的主流积极健康向上,主旋律更响亮,正能量更强劲,但同时也必 相似文献
84.
85.
86.
87.
88.
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2020,(5):88-97
优势观点跳脱了病理观点对"问题与病态"的沉迷,用优势取向之理念、原则和处遇方法重新建构了长者社会工作的理论内涵。优势评量模型的实务研究,为辨识长者优势和开展专业干预奠定了基础。实务方法类研究,为开展长者照顾及长者心理与精神健康服务提供了具体的工作指引。实务运用类研究,探索了优势观点运用于长者领域的可行性,并初步呈现了运用成效。针对研究中存在的不足,未来可在以下三方面努力:一是将"生命历程"视角融入优势评量模型之中;二是将"文化照顾"视角融入长者照顾实务之中;三是重视以社区为场域的实务运用类实证研究。 相似文献
89.
相互保险是保险组织形态中非常重要的一种,但是由于信息不对称,相对于其他保险模式而言,同样存在着逆向选择和道德风险问题。传统的监管模式下,监管渗透不够,反制力不强,导致了相互保险无法彻底解决逆向选择和道德风险的治理困境。本文基于塔福域理论和TRIZ理论系统地分析了相互保险模式中存在的风险,并且提出了创新性的解决方案,即构建“保险域”。 相似文献
90.
通过查阅文献资料和问卷调查反馈,研究分析发现,当前体育教育专业学生能力还不能适应社会发展的需要,且发展不平衡。我们认为,对体育教育专业学生能力的培养应从师德教育、教学表达能力、教学组织能力、教学设计能力、适应教学环境的能力、体育教学自修与改革能力、社会竞争能力等方面下手,使学生的能力在四学年的教学实践活动中,得到有序全面的锻炼和提高、达到最佳培养效果。为他们将来成为合格的、高素质的复合型人才打下坚实的基础。 相似文献