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171.
人们知道,周总理一生没有儿女,然他关怀革命先烈的后代,视为己出,传颂着许多感人的故事。从史料得知:周恩来培育的这位曹氏后人至今健在,且就在广州。  相似文献   
172.
《职业》2011,(14)
在建设职业教育大省的背景下,树立职教的科学发展观,就是要正确把握职教的规律和特点,科学揭示职教发展的动力、源泉、目标等根本性问题的观念总和。从学生角度来说,职业教育是就业教育更是积德教育,要让学生找回做人的自信才好做事,有体面地劳动,有尊严地生活,令学生的职业发展得到延伸。培养好一个学生,可以幸福一个家庭,学生成家立业,构成社会和谐安定的基础,也会促进产业与社会进步。  相似文献   
173.
本文以日语授受关系句型中对于学习者来说学习难的典型用法与对应汉语表达的比较为例,尝试认知语言学原理在对照语言学中的应用。本文使用的认知语言学原理为池上提出的事态把握理以及Traugott提出的相互主观化原理。本文的考察结果为,日语授受关系句型中体现了说话人主观把握的事态把握方式,而对应汉语表达则体现了说话人客观把握的事态把握方式;另外,相互主观化现象在日语授受关系句型中有所体现,而在对应的汉语表达中没有体现。  相似文献   
174.
季路 《百姓生活》2010,(1):56-57
美国学者易劳逸(美国伊利诺伊大学教授,对国民党统治中国的历史有独到研究),中国学者戴晨京等,通过国民党提供的各种史料,引用蒋介石的许多“内部讲话”,精辟分析了国民党大溃败的内在原因。  相似文献   
175.
近30年来,国内的人文社会科学研究日新月异,呈现出快速发展的态势,其中最主要的原因,一是国内学术界与国际学术界对接,二是国内学术研究强烈地开拓创新需求。经济史学研究的学术创新有其特定的内容,并具有强烈的时代特性。其要素是必须具备开阔的视野和丰富的史料。其中史料是最重要的基础。史学研究长期基于对传世文献材料的理解和挖掘,新史料的收集、整理、运用,是史学研究的基础。任何史学成果都不可能脱离这个环节,因此,必须全方位地收集材料,以便通过文化资源的转化推进经济史的发展。  相似文献   
176.
案例教学是一种开放式的教学形式,它是通过一系列环节,引导学生对具体的特殊性的实际案例进行讨论分析,培养学生独立思考、解决实际问题能力的一种教学方法。本文依据教学改革实践,分析了案例教学实践过程中应注意把握的几个方面的问题。  相似文献   
177.
中央层面     
按照中共中央政治局常委参加深入学习实践科学发展观活动安排,九位常委2008年10月下旬至11月初分别到各自参加学习实践活动的联系点了解情况、调查研究,指导学习实践活动。各地也紧紧抓住学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论三个重点环节开展学习实践活动。  相似文献   
178.
新近发现阿英在"孤岛"时期的四篇佚文,其中两篇为影剧评论,两篇为公开信函,具有重要的史料价值。  相似文献   
179.
毛泽东国家利益观内容丰富,意义深刻,以此作为新中国国家利益实践的指导思想,无论顺利与曲折,成功与失败,都与他对当时时代主题、意识形态的作用、阶级斗争的内涵以及忧患意识和民族心理的状况等的认识和判断息息相关.研究和探讨毛泽东国家利益观的主要影响因素,对于我们正确认识和把握毛泽东的国家利益观以及辩证科学地看待毛泽东国家利益观中的是非曲直和得失成败都颇有益处.  相似文献   
180.
《吕镜宇自叙年谱》中除主要保存从道光二十二年至光绪二十年吕海寰本人重要活动资料外 ,还有嘉庆敕书、顺天府乡试策论题和吕氏家产管理字据等珍贵资料 ,对清代地方官制、科举制度和晚清社会史研究具有重要价值。  相似文献   
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