虚拟语气

一、了解高考 1、考纲要求 If条件句中的虚拟语气；含蓄条件中的虚拟语气；名词从句中的虚拟语气。     

老子的管理思想和《第五项修炼》管理思想的契合

古老东方老子的管理思想与当代西方《第五项修炼》的管理思想不谋而合,有很多相契合的地方,而二者最根本的相同点就是他们都主张思考方式的全面革命,启迪人们用系统的思维来洞察世界,让人们在不断的自省和超越中实现突破。     

把短处变成长处

美国柯达公司在制造感光材料时。需要有人在暗室工作。但视力正常的人一进入暗室．犹如司机驾驶着失控的车辆一样不知所措。针对这种情况．一位经理突发奇想．建议：“盲人习惯于在黑暗中生活，如果让盲人来干这种工作．定能提高工作效率。”于是，柯达公司决策层下令：将暗室工作人员全部换成盲人。在暗室里工作，盲人远远胜过正常人，真可谓知人善任，将短处变为长处。柯达公司巧用盲人，不仅提高了劳动生产率，给公司增加了利润，而且给公众留下了不拘一格用人才的良好印象。很多高索质的专业人才，都争先恐后地到柯达公司效力。     

税收与经济增长关系的指标测定与计量研究

南京审计学院张伦俊教授承担的国家社科基金项目"税收与经济增长关系的指标测定与计量研究"(项目批准号04BTJ009),近期结项,成果鉴定等级为良好,其最终成果为《税收与经济增长关系的指标测定与计量研究》(论文集).课题由南京审计学院、南京财经大学、国家税务总局等单位人员共同参加.     

《圆音正考》索解

"尖团音"原本是指满文的尖头字母和圆头字母,分别对应汉语的见组字和精组字.《圆音正考》为了区别业已合流的见精组细音字,对满汉对音规则作出调整,利用满文字头形状的不同将汉语的见组细音字和精组细音字分开,由此"尖团音"内涵变为见精组细音字.《圆音正考》"纠正"了前期满汉对音中见组细音字混乱的局面,即所谓"正考",这一作法适应了满汉对音的需要,因此影响深远取得尊位.     

少数民族的变服改饰及其成因

少数民族的变服改饰有三大成因:同一民族适应不同自然环境而改变服饰;为利于族群认同对有图腾意义的部分进行巧妙保留;为呼应文化环境,外来民族变服化俗融于当地民族,包括中原王朝对边疆少数民族文化及其服饰实行移风易俗、相邻民族相互习染借鉴、少数民族服饰影响和改变了整个中华民族服饰。少数民族的变服改饰是少数民族对其他文化的主动接受、被动适应和各民族文化相互习染的结果。     

评析邓小平领导的1975年整顿

邓小平领导的1975年整顿是党纠正“左”倾错误的重要组成部分;它上承党的八大路线的恢复和发展,下启党的十一届三中全会制定的新路线;它是拨乱反正的先导、改革的试验;它作为邓小平理论的孕育,为我国后来走出一条建设中国特色社会主义道路提供了思想和理论来源。     

完善行政监督制度的理论思考和路径分析

温家宝总理在第十一届全国人民代表大会第一次全体会议上所作的<政府工作报告>中,把完善行政监督制度列为"加大行政管理体制改革,加强政府自身建设"的四项内容之一[1].     

从社会语言学视角看英语语音变异及其对教学的启示

我国传统的英语语音教学基本上都局限于单一的RP体系 ,忽视了语音变异及其功能。本文从社会语言学的视角 ,就区域变体、社会变异及语体变异三方面探讨语音变异及其功能 ,并简要说明对英语教学的启示 :从大纲制定者、教材编写者到广大教师都要提高语音变异意识。     

“中国模式”的辩证解读——兼评“中国模式”解释多元化的方法论根源

“中国模式”是一个完整的认识对象,蕴涵着深刻的辩证智慧,科学解读“中国模式”不能不讲辩证法。在国际话语场,西方学者对“中国模式”的多元化解读充满了误读与偏见,“中国模式”成了一个“任人打扮的小姑娘”,陷入了“没有标准,怎么说都行”的解释怪圈之中。西方一些学者对“中国模式”的多元化解读,除了根深蒂固的意识形态偏见和形形色色的政治意图之外,不讲辩证法是一个重要的原因。方法决定看法,方法不一样,看法也不一样,只有把方法搞对头,看问题才会不失偏颇,看法才能搞对头。科学解读“中国模式”,必选坚持“一”与“多”的统一,“变”与“稳”的平衡,“质”与“量”的互补,“中”与“西”的互鉴,“主流”与“支流”的兼顾,“逻辑”与“历史”的一致,“局部”与“整体”的呼应,“历史”与“现实”的贯通。这是关于“中国模式”的辩证法,也是理解“中国模式”的方法论。