浅析以人为本教师管理

我国教师管理想要通过以人为本达到预期效果，就要对以人为本的教师管理有正确的认识和理解，同时还要正确的认识以人为本与理性的关系。以人为本不是“唯人本主义”，也需要理性的制约和支持，需要与理性、科学管理有机的结合起来。     

浅谈新形势下的高校固定资产管理和核算

固定资产是高等教育赖以生存和发展的物质基础,是教学、科研必备条件之一,它的总体水平标志着高等学校的业务实力、教学水平和科研水平。本文基于此简单对新形势下的高校固定资产管理和核算进行了阐述。     

工程保险技术服务与专业人才的培养

从我国工程保险的发展现状入手,提出迫切需要一批有足够专业能力和技术的工程保险专业人士参与工程保险事业,其次从岗位的要求得出工程保险专业人才应具备的专业知识和素质,最后,在此基础上提出培养工程保险专业人才模式。     

关于处置群体性事件的理性思考

群体性事件是指某一社会群体，因共同的利益关系，聚众共同实施违反国家法律、法规、规章，扰乱社会秩序，危害公共安全的行为。目前，我国正处于黄金发展机遇期，也是矛盾问题凸现期，各地群体性事件此起彼伏，从2004年重庆万州事件、2005年安徽池州事件、到2006年浙江瑞安事件、2007年四川大竹事件，2008年更是接连不断，愈演愈烈，引起海内外的广泛关注。认真分析其特点和成因，探索应对的的策略和方法，对于构建社会主义和谐社会，维护安定团结的政治局面具有重要意义。     

高职院校专业和课程体系研究与改革探索——以广州城市职业学院为例

新组建的高职院校广州城市职业学院，基于“大平台、强专业、多方向、模块化”的人才培养思路进行了专业和课程体系改革。经过三年多的研究与实践，专业和课程体系得到了优化，教学质量得到了较大提高，为学校建设“迎评创示范”建设做出了贡献。     

对大足区中学篮球教练员现状的理性思考

本文通过科学的调查来分析大足区中学篮球教练员的现状,充分运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法,了解大足区中学篮球教练员当前的实际情况。同时,关于调查结果中体现的各种问题,本文提出了一些建议,以发展教练员队伍,可对提高大足区的中学篮球教练员水平提供参考、借鉴。     

开展批评不能“偏心”

正批评与自我批评是经过党的历史充分证明,有利于发扬党内民主、纯洁党的组织、解决党内问题、增进党的团结、增强各级领导班子的创造力、凝聚力和战斗力的锐利思想武器。然而,在现实中,一些地方的党委和部门班子民主生活会上,批评和自我批评却是"甜味"过浓,"辣味"不足,甚至"变味"。批评流于形式,轻描淡写,不深入、不彻底。究其原因,就是开展批评走了心,偏了心,没用心。因此,开展批评关键要用心,一定要在"诚心、真心、虚心"上下好功夫。     

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课开发利用地方特色教育资源的思考

地方文化富含思想道德、革命传统、改革开放成就等特色教育资源."毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课借鉴利用地方特色教育资源,不仅有利于充实其教学内容,改进教学方式,增强教学的说服力和感染力,也有利于地方文化的传承和发展.     

后五四时代明清启蒙学术思想谱系的建构

一直以来,"五四"运动被视为中国近现代吏上极具界标性的事件.随着时间的推移,它已然成为一个历史记忆,一种象征符号.而作为其重要标志之一的启蒙话语,常常为其后许多人文价值问题的学理追溯,提供了丰饶的思想资源.本文着重论述的是,后五四时代,在启蒙话语模式下,明清之际的学术思想谱系是怎样被一步步建构起来的;并在这一基础之上,对启蒙话语模式本身进行理性的反思.     

内蒙古自治区劳动和社会保障厅调整2009年我区企业退休人员基本养老金标准

内蒙古自治区劳动和社会保障厅于2009年元月印发了《关于2009年调整企业退休人员基本养老金的通知》（内劳社字[2009]1号），应许多退休老同志的要求，现将文件内容刊登如下：