乐活：世界各地的动作大不同

乐活原则在全球都一样,但“一千个几心中就有一千个哈姆雷特”,在这个什么都要讲究个性的年代里,就算都是乐活一族,也要搞点本国特色!地球村里的各国居民都在过着什么样的特色乐活生活呢？     

乐活:世界各地的动作大不同

乐活原则在全球都一样,但一千个人心中就有一千个哈姆雷特,在这个什么都要讲究个性的年代里,就算都是乐活一族,也要搞点本国特色!地球村里的各国居民都在过着什么样的特色乐活生活呢?法国和陌生人浪漫一夜,可以;餐具只用一次,不行!乐活小动作:缴纳野餐税法国人的浪漫和悠闲全世界都看得见,稍微遇上个好天气,就会全家老小     

试论莎士比亚《哈姆雷特》的超越性

《哈姆雷特》之所以成为人类文学史上永恒的经典,正是由于这部作品具备了超越时空的魅力。其超越性主要体现在三方面:首先,其社会思潮的代表性和悲剧特色使得这一老的文学题材具备了超越时空的魅力;其次,剧本中所塑造的哈姆雷特这一艺术形象实现了从为父报仇到为国除害,从思索到行动两大超越,使得哈姆雷特成了人文主义思想与人性讨论的焦点,透过哈姆雷特人们敢于去正视人性,敢于抨击和反抗恶势力;另外,《哈姆雷特》还集中反映了莎士比亚后期世界观的成熟与超越,正是莎士比亚认识到了人文主义理想与现实社会的矛盾冲突,才孕育了哈姆雷特这一反抗者的艺术形象,可以说哈姆雷特就是莎士比亚自身的写照,哈姆雷特自身的超越就是莎士比亚世界观的超越。     

解读主人公心路历程的线索——论哈姆雷特独白

莎翁名剧《哈姆雷特》主人公在剧中的七段独白,分别揭示了他对外界变化的思索和不同反应。事实上,这七段独白正是哈姆雷特不断变化的心路历程,同时也见证了他的人格成长和发展。     

论《哈姆雷特》的戏剧美学精神

理性至上的戏剧精神是莎士比亚巨作《哈姆雷特》经典戏剧魅力所在。《哈姆雷特》的戏剧美学精神主要体现在三个方面：理性至上的戏剧精神,娱乐大众的戏剧功能和自然演技的戏剧表演,其核心是自然演技的戏剧表演,理性精神是时代的印记,娱乐大众是其艺术的魅力。凭借这三方面的成功组合,莎士比亚塑造的哈姆雷特成为了戏剧舞台的经典之作。     

世界杯观后

<正>世界杯曲终人散,但它留给人们的激动、悲喜、争论、思索与回味依然余音绕梁。一千个观众眼中就有一千个哈姆雷特。作为外行看     

哈姆雷特的血气

<哈姆雷特>一剧展现了莎士比亚对血气的丰富理解.克劳狄斯弑君篡位的恶行,激起哈姆雷特匡扶正义的血气.然而,由于血气本身的含混性,以及哈姆雷特王子没有节制自己的义愤,致使他在寻求正义的过程中,其道德义愤一步步失去正当根据.这不仅给他自身带来灭亡,也给丹麦带来灭亡.由于血气是灵魂和城邦最成问题的要素,莎士比亚通过以悲剧形式展现血气的含混性和重要性,表明了他对潜在统治者的期待.对一名王子来讲,如何引导和提升血气是其变得适于统治的关键.     

浅析《哈姆雷特》主人公悲剧的内部原因

"一千个观众,就有一千个哈姆雷特。"主人公哈姆雷特是莎士比亚笔下一个非常具有争议和值得研究与讨论的人物,他的性格的复杂性和命运的悲剧性有史以来都是学术界和评论界争论不休的焦点。哈姆雷特本身思想的局限和性格上的弱点这两个主要的内在原因与他的悲剧有着密不可分的关系。     

浅析莎剧《哈姆雷特》中的语言变异及其翻译

在文学翻译的过程中,应该注重不同语言之间的变异,并能够通过科学的变异获得良好的文学效果,否则容易降低其文学价值,也会增加读者理解上的困难。本文从文学文体学的角度,探讨莎剧《哈姆雷特》的变异语言,分析其艺术效果,结合文学文体学的指导功能,指出语言变异对文学翻译的启示。     

阅读教学因学生的批注而精彩纷呈

阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。学生是一个个具有独立思想的活生生的人,他们由于所受的经历、所处的环境不同,从而产生不一样的阅读体验,正所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,我们的语文教学正是因为有了这一千个,才会呈现精彩纷呈、百花齐放的局面,才会焕发出生命的活力。近年来,我一直探索并实践着批注式阅读,学生在这个批注过程中产生了阅读兴趣,增强了阅读能力,形成了独立的阅读个洼。尝到了阅读的甜头。而我也在这个过程中因学生的精彩批注而陶醉。下面就批注式阅读谈谈我的做法：