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101.
梁漱溟的《东西文化及其哲学》,学术界已从哲学、文化、政治等多个角度进行了较多较深地研究,但却没有从中国教育思想发展的角度进行过讨论。事实上,梁漱溟正是通过此书,第一次较系统地表述了自己对教育根本问题的看法,对中国传统教育哲学进行了重建,本文对梁漱溟通过《东西文化及其哲学》对中国传统教育哲学的重建及其得失进行分析 相似文献
102.
胡适从杜威实验主义思想出发,对戴震哲学作拒斥形而上学的解读,认为戴学是真正具有拒斥形而上学品格的新理学。这一研究具有反“五四”前后兴起的玄学之意义,具有启蒙精神 相似文献
103.
104.
105.
2012年11月10日,“灾难与发展:羌学研究中心学术年会暨第二届灾难人类学学术研讨会”在成都召开。此次会议由四川省哲学社会科学重点研究基地羌学研究中心和西南民族大学西南少数民族研究中心共同筹办。研讨会紧紧围绕“灾难与发展”的主题, 相似文献
106.
张庆荣 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》1992,(1)
斯宾诺莎哲学中有三个基本范畴:实体、属性、样式。通过对这三个基本范畴的深入分析,可以判定斯宾诺莎哲学具有唯物主义和唯心主义两面性。究其所以然,除了社会原因之外,主要的还在于其本身的形而上学的思维方式。 相似文献
107.
中西学术存在差异,主要是在文化背景、探讨主题、方法运用、学术规范、理想境界等方面不同,必须注意中国学术的独特性,不能以西方代替中国,生搬硬套。同时,中西学术有必要加强沟通,寻求共同点(相似处),借鉴共同的有效方法进行文化交流,这是顺应世界学术互动发展的需要。本文以中国哲学为例,进行了具体的论述。 相似文献
108.
109.
110.
张愚 《西华师范大学学报(自然科学版)》1999,(5)
英语介词主要表达事物间的相互关系 ,尤长于表达时空关系。时空观作为古希腊重要的哲学范畴 ,经拉丁语传入英语体系后 ,对介词语义产生了深远影响。本文拟从历史和语言哲学角度出发 ,运用思维与语言间的相互依赖性 ,追溯英语中拉丁语借用词的来源及发展过程 ,发掘出介词中蕴涵的古希腊哲学思想 ,按之将介词分类 ,并兼述其在语言实践中的重要意义 相似文献